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历史进程中的中国传统文化与现代化课程的考试100分
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历史进程中的中国传统文化与现代化 课程的考试
各题型提交答案说明： 1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。 2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。 3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。 4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。 5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。 6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。
一、单选 共 4 小题，总分: 40 分
1. 1923年2月，哪一位学者在清华大学作了题为《人生观》的专题演讲？
A.陈独秀
B.梁启超
C.张君劢
D.胡适
2. 以下哪位学者发表《玄学与科学》，反对张君劢关于科学与人生观的观点？
A.梁启超
B.丁文江
C.胡适
D.陈独秀
3. “清谈误国”的文化反思针对的是哪个朝代？
A.汉朝
B.魏晋南北朝
C.唐朝
D.明朝
4. “师夷长技以制夷”是以下哪位人物提出的？
A.龚自珍
B.林则徐
C.魏源
D.谭嗣同
二、多选 共 2 小题，总分: 20 分
1. 丁文江对于科学和人生观有哪些观点？
A.人生观问题的解决要依靠中国传统文化
B.科学能解决一切问题
C.科学是不能够解决人生观问题
D.科学可以决定人生观
2. 在洋务运动期间成立的机构有哪些？
A.同文馆
B.广方言馆
C.总理衙门
D.江南制造总局
三、判断 共 4 小题，总分: 40 分
1. 根据何善蒙副教授所讲，现代化进入中国是历史的偶然。
正确
错误
2. 何善蒙副教授认为，《马关条约》的签订，标志中国洋务运动的破产，也说明中体西用在中国行不通。
正确
错误
3. 根据何善蒙副教授所讲，中国传统文化中有非常强烈的本位意识和主体意识。
正确
错误
4. 根据何善蒙副教授所讲，洋务运动引进西方的科学技术、教育制度，真正达到了富国强兵的目的。
正确
错误
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