五(3、4)《第五课小康家园》课件资料.ppt

还是很多人的梦想 第五课 小康家园 预习目标 1、总体小康的含义 2、分析低水平、不全面、发展不平衡的具体含义、原因及解决办法 3、总体小康与全面小康的区别： 4、全面建设小康社会包含哪些方面？（5个方面6个更加） 它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。 2000年,我国人民生活“总体上达到了小康水平”。“总体小康”的含义是什么呢？ 一、总体小康 材料一： 2007年我国的GDP总量为246619亿美元，排名世界第四位。但人均GDP只有2042美元，排名世界100名以后了。人民的生活水平位于世界中下行列。 我国目前的小康还是低水平的小康！ （1）材料说明了什么问题呢？ （2）我国的经济总量已有相当的规模，人民的生活水平还是很低的原因？ （3）要解决这个问题，国家采取了什么措施？ 实施计划生育的基本国策 人口的过多和过快增长给我国带来了沉重的压力，成为制约我国经济和社会发展、人民生活水平提高的一个重要因素。 (4)低水平的小康的含义： 所谓低水平的小康，是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高。 材料二： 美丽的小康之家，爸爸在工作之余，除了打麻将就是喝酒，喝醉了还会骂人，满嘴脏话。 环境的恶化影响了经济的发展和人民生活水平的提高 请您讨论： （1）这些图画说明了一个什么样的问题呢？ 说脏话 破坏公共财物 随地吐痰 乱丢垃圾 打麻将、赌博 欺负弱小同学 ……………… 国民的素质不高，当前的小康是不全面的！ （2）在我们的身边还存在哪些不文明的事情？ （3）不全面的小康的含义： 所谓不全面的小康，是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够。 （4）“不全面”的解决办法 “八荣八耻”荣辱观 保护环境，走可持续发展之路 实施科教兴国战略 材料三：东部沿海发达地区，2001年人均GDP已达到或超过三四千美元，远远高于中西部一些落后地区。目前，人均GDP最高为上海市，已经突破4000美元，最低的贵州省却只有300多美元。 受教育条件不一样 由于历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素的影响，我国小康社会的建设存在着不平衡现象，主要表现为城乡发展不平衡、东西部发展不平衡等。这种不平衡影响了全面建设小康社会目标的实现。 目前的小康是发展不平衡的小康！　 从地区角度来说，2000年我国总体上达到了小康，实际上东部地区是90%以上，中部地区只有80%左右，西部地区只有60%左右。 从群体角度来说，农村还有3000万人没有解决温饱问题。这几年，城市居民中也有近2000万人处于低收入状态。也就是说我国还有5000万人生活比较贫困。 （1）材料三说明了什么问题？ 历史、地理位置、自然资源、交通、气候等。 （2）造成这种不平衡的原因有哪些呢？ 3 不平衡的小康 是指进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。 西部大开发 建设新农村 解决办法 二、总体小康与全面小康的区别： 第一，总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康。 第二，总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面建设小康社会，除了注重物质生活水平的提高外，还特别注重人们的精神生活、所享受的民主权利，以及生活环境的改善等方面，实现社会全面进步。 第三，总体小康是一个发展不平衡的小康，全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。 全面建设小康社会的 我们的奋斗目标： 全面建设小康社会 增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展 扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义 加强文化建设，明显提高全民族文明素质 加快发展社会事业，全面改善人民生活 建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 （经济、政治、文化、社会、生态五个方面） 三、全面小康的特点 经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实 课堂小结 一、我国现在的总体小康： 1、低水平的小康 2、不全面的小康 3、不平衡的小康。 二、（十六大）我们的奋斗目标： 全面建设小康社会 1.下面对全面建设小康社会目标理解正确的是（　　）