实心球优质课教案.doc

大足县2011年初中体育优质课决赛 教案设计 授课教师：肖仁林 工作单位：邮亭中学 授课年级: 初中二年级 教学内容：掷实心球 2011年5月11日双手头上向前掷实心球 教案设计 一、指导思想： 本课以新课标理念“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，以学生为主体，教师引导的教学思想，在教学中强调技能学习的同时，更注重学生的心理感情上的平衡，面向全体学生因材施教，开发学生的观察能力和思考能力，培养学生坚持自我锻炼的习惯，为终身体育锻炼服务。 二、教学目标： 1.通过练习，80%以上的学生基本能正确掌握双手头上向前掷实心球的动作技术，发展学生上下肢、腰腹等部位的力量和身体协调素质；通过游戏“收菜”，发展学生的快速奔跑能力和快速反应能力。 2. 通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性和安全意识，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学积极向上的团队精神及社会适应能力。 三、教材分析： 本课主教材，选自《体育与健康》水平四的实心球：双手头上向前掷实心球，是初中阶段投掷教学的主要内容之一，也是目前重庆市中招体考的测试项目之一。投掷类教学，技术含量较多，练习内容相对枯燥，所以在教学过程中，注重循序渐进的原则。让学生通过一些有趣的投掷练习，体验到投掷的乐趣，投掷物由轻到重，动作由简单到复杂。教学过程中，以学生练习为主体，教师为引导。让学生在坐、跪、站的练习中逐步体会到自上而下的发力练习，强调最后出手角度对投掷远度的影响。充分激发和挖掘学生的潜力。通过练习培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。投掷教学要注意安全，要让学生有自信心，同伴有相互帮助，相互探讨。 四、学情分析： 通过前两节课的学习，学生对投掷动作有了一些了解，尝试了掷实心球各种投掷动作，但学生的学习差异比较大，对正确的动作技术掌握不太好，用力动作单一呆板，出手的力度、速度不够，对出手角度的控制不好。另外由于投掷练习内容相对枯燥，单一重复，学生练习兴趣不高，而且教学效果不明显。 五、教学重点与教学难点： 教学重点： 出手的角度与挥臂鞭打。 教学难点： 送髋收腹与协调用力。 六、教与学方法：讲解示范法、观察法、启发式教学法、合作学习法、探究学习法。 七、教学程序 1、宣布课的内容、提出目标、重难点。 2、专项准备活动。 3、体验投掷的乐趣——趣味掷羽毛球。 4、教师引导学生思考与练习正面双手掷实心球的辅助动作（体会上肢、腰腹等部位的发力）： 1）坐着掷实心球 2）双脚跪着掷实心球 3）原地站着投掷练习 5、看原地双手头上掷实心球的技术动作图解，分组练习。 6、纠错，讲解示范正确动作。 7、展示、挑战自我 8、游戏：“收菜” 9、放松与小结 10、整理器械 11、场地器材：篮球场1块； 实心球21个； 小体操垫20块，羽毛球若干，长橡胶绳1根。 八、学习评价： 1.评价学生学习实心球时，做到及时、有效、语言简洁，采用诊断性的评价方式，能帮助学生学会新技术的方法，提高自我的能力，体验学习成功的乐趣，促进学生自我发展。 2.在练习的过程中，采用激励性的评价方式，充分肯定学生学习过程的参与、互相帮助、自主性与合作性、引用竞争机制的目的性。 教 案 初二年级 掷实心球第3课时 教材 内容 1、双手头上向前掷实心球 2、游戏：“收菜” 教学 目标 1、通过练习，学生基本能掌握双手头上向前掷实心球的动作技术，控制好出手的角度，体会协调用力。 2、通过投掷和游戏，发展学生上下肢、腰腹力量和身体协调素质，发展快速奔跑能力和反应能力。 3、培养学生的组织性、纪律性，树立安全意识，培养学生积极参与，学会合作与交流，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。 教学重难点 重点：出手的角度与挥臂鞭打 难点：送髋收腹与协调用力 教学 过程 教 学 内 容 练 习 量 组 织 教 法 与 学 法 次数 时间 开 始 部 分 1．集合整队：体育委员整队、检查人数、报告出勤。 2.师生问好。 3．宣布本课内容及目标。 4．安排见习生。 3分钟 组织：四列横队。 ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ●●●●●●●● ●●●●●●●● ☆ 要求：明确目标，主动学习，安全第一，互帮互学。 准 备 部 分 一、准备活动： 1）扩胸振臂运动； 2）体侧运动 3）体转运动 4）压肩运动 5）腕、踝关节关节活动 二、趣味掷羽毛球 4*8拍 3分钟 5分钟 组织：四列横队 ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ●●●