龙场乡中心学校学管理考评方案.docVIP

龙场乡中心学校学校管理考评方案 （2013年春季试行） 为了进一步促使管理主体积极作为，进而规范教职工日常教育教学行为，促使学校管理工作良性发展，提高工作效率和质量，抓好抓实我乡教育各项工作，进一步推进全乡教育改革和发展，减负提质，办人民满意的教育，结合我乡实际，中心校决定对各完小、点校的学校日常管理工作实行管理考评（试运行2013年春季学期）。具体方案如下： 一、考评原则 坚持实事求是和公平、公正、公开的原则，突出重点工作，注重实绩实效。实行奖勤罚懒，表优处差并举。 二、考评范围 15所完小，3所点校，于2013年3月至2013年7月试行。 三、考评方式 考评方式为平时考评和集中考评相结合，定期检查与不定期检查相结合，由中心校教科室牵头组织实施。平时考评以检查为准，有记录，有结果，及时建好台帐作为集中考评的依据。集中考评在期末时按照工作完成情况与考评内容的相关条款进行全面考评打分。各完小、点校2013年7月8日前完成自查评分，并提交中心校，中心校组织考评组成员进行民主考评，按平时考评占40%、集中考评占60%的比例，计算综合得分，评出名次。 四、考评内容 （一）平时考评（100分） 1、教育教学工作计划或文件执行情况 学校对教科局及中心校下发的教育教学工作计划（工作历）、文件、通知中安排的有关具体活动和事项执行不力，未在规定的时限内保质保量完成，每发生一例，扣总分3分；拒不执行工作任务，影响全乡整体工作进程的扣总分5分。造成不良影响的，视具体情况进行相关处罚。（20分） 2、教师在职在岗、干部坚守岗位情况检查。每发现不在岗一人次，扣总分3分。（20分） 3、定期与不定期的常规教育教学检查。按管理方案视具体情况扣分。（20分） 4、完成资料上交情况。不交一次扣总分2分，迟交扣总分1分，在拒不交的扣总分10分，并乡内通报。（10分） 5、中心校安排的重点工作完成情况。不按时完成一项扣总分3分，对全乡总体工作造成影响加扣总分10分，并乡内通报。（20分） 6、上级或中心校其他临时性督查（如营养计划，继续教育，入学入托，综合治理，整脏治乱，开学检查等）。完成工作给完此项分数，领导印象不好，影响较大扣总分5分，否则不扣分。（10分） （二）集中考评（100分） 1、教育发展水平（15分） 领导机构，普及程度（控辍保学），考纪考风，期末测评，小升初录取人数，常规教育教学情况等。工作完成情况不好扣总分2分，出现较大问题扣总分5分，能按要求基本完成不扣分。 2、队伍建设情况（15分） 教师、干部在职在岗（以平时考评第二条和学校每月考勤为准酌情扣分），师德师风（出现违纪扣总分5分），教师培训，大型活动（不按时参加扣总分3分）等。不按时参会，迟到一次扣总分3分，旷会扣总分5分，请人代会扣总分2分。 3、财务财产管理情况（15分） 经费开支，生均公用经费及营养餐经费使用情况，“两免一补”，学校财产、教学仪器设备和图书使用与管理等，出现问题视具体情况扣分。 4、常规管理情况（35分） 学校常规教育教学管理，继续教育工作（教研活动开展）情况，各项活动开展情况，制度计划执行情况，信息报送、安全排查等，由教科室、办公室、安全法规室提供依据。主要从以下方面考评： （1）? 课程表和作息时间表执行情况 各小学必须严格执行国家课程计划，音、体、美、活动类课程,不得随意减少课程、增减课时，少开设一门课程扣总分5分，一门课程少（多）开一个课时扣总分3分；活动类课程的实施要做到“四有”，否则每发现两节此类课程，扣总分3分。严格执行作息时间，节假日随意补课或任意拖堂加课扣总分3分。 （2）备课 在备课时，未按要求备课，从网上下载不加更改，存在较大问题,且在规定时间内没有改进, 扣总分5分；学校对教师教案审批不及时，或虽审批但不认真，走过场，问题不能得到及时解决扣总分3分。未按要求在教案中相机渗透法制教育扣总分3分。 （3）上课 教师课前不候课，不按时进入课堂（教学场所），上课接打手机、吸烟、喝水、坐着讲课，每发现一次扣总分3分；不带教案，明显存在上课随意性大,课堂秩序混乱，教学程序混乱，每发现一节扣总分3分。语言粗俗，辱骂、体罚学生每发现一次扣总分5分。 （4）作业布置与批阅 学生作业量适中，不布置重复无效作业，不搞题海战，否则每发现一班一科扣总分3分；作业批阅不符合要求、敷衍了事、批阅不及时，扣总分3分。学校对学生作业每期全面普查每月一次，并不定期抽查，每学期至少二次（以学校月常规检查记录为准），不达要求一次扣总分3分。 （5）辅导 辅导要有针对性、计划性、目标性，要重点突出，有问题生带进生转化、留守儿童交谈、家访等（以学校常规检查记录为准），无相关印证记录扣总分3分。 （6）考核评价 科任老师要重视对学生的考核评价，要采取定性和定量相结合的方式，要重视日