旧城镇上学期四年级数学导学案.doc

旧城镇上学期四年级数学导学案 编号：44 编制人：张富所 修编学校：督捕抚小学 审核人：钱冬冬审定人：钱冬冬 使用时间： 【学习内容】：人教版小学数学四年级上册第七单元P94-95条形统计图例1。 【学习目标】： 1、经历用数字、图形和条形来表示数量的不同方式的对比过程，体验条形表示数量多少时更直观、便于比较的优势，体会学校条形统计图的必要性。?2、通过读图、画图活动认识1格表示1个格单位的条形统计图，了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法，能对数据做简单的分析。3、培养学生良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知识解决数学问题的能力。重点： 理解1格表示1个单位的条形统计图。难点： 了解条形统计图的特点并根据数据大小准确地画出长短合适的条形统计图。 1、思考并整理数据：我们要统计什么？用什么方法可以统计出这些数据呢？?知道可以分别用数数、画“√”、画“○”、写“正”字等方法。?你们小组是用什么方法收集数据的？为什么选用这个方法？?在学生交流的基础上认识到用写“正”字法来进行统计，比较方便。已经知道了每组天气各有多少天了，那如何才能清楚的表示出来呢？组织学生在小组内交流讨论。?这种方法都能表示出2012年8月北京市的天气情况，但是条形统计图能更好地表示出各种数量的多少。? 小结?像这样用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做。?仔细观察条形统计统计图，除了表示数据的条形外，从图中还能看到什么？?条形统计图一般是、（指画统计图的时间）、单位名称、、（要统计的内容）、纵轴（一般表示数量）等组成。?比较统计表和统计图?用条形统计图表示数据有什么好处？? 2、完成“做一做”P95页 评 价： 自我评价： 教师评价： 旧城镇上学期四年级数学导学案 编号：45 编制人：张富所 修编学校：督捕抚小学 审核人：钱冬冬审定人：钱冬冬 使用时间： 【学习内容】：人教版小学数学四年级上册第七单元P96-97页例2的内容。 【学习目标】： 1、使学生认识条形统计图，明确用1格代表多个单位的表现形式，能根据统计图提出问题，并初步进行简单的预测。2、使学生初步体验收集动态统计数据、整理和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。3、在学习过程中培养学生实践操作能力和合作意识。能根据数据的大小确定1格表示多个单位。书中有两幅条形统计图，每幅图的1个格代表几个人？最喜欢哪种早餐的人最多？你认为哪幅图表示数据比较合适呢？为什么？如果喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示呢？ 你能够发现哪些信息？提出的数学问题是什么？小组内自由提问，并解答。 小结：条形统计图的绘制方法。绘制条形统计图要注意些什么？ 测评案 1、完成P97页的“做一做” A、看图把统计表填完整。。 B、观察两个统计图，每格分别代表几人 C、独立制作统计表。 D、根据统计表完成后面的问题。 2、课本练习十九第3、5小题。 评 价： 自我评价： 教师评价： 旧城镇上学期四年级数学导学案 编号：46 编制人：张富所 修编学校：督捕抚小学 审核人：钱冬冬审定人：钱冬冬 使用时间： 【学习内容】：人教版小学数学四年级上册第七单元P96-97页例2的内容。 【学习目标】： 1、，。2、3、在学习过程中培养学生实践操作能力和合作意识。能根据数据的大小确定1格表示多个单位。个格代表几个人？最多？合适呢？为什么？ 编号：47 编制人：张富所 修编学校：督捕抚小学 审核人：钱冬 审定人：钱冬冬 使用时间： 【学习内容】：人教版小学数学四年级上册第八单元P104页例1的内容。 【学习目标】： 1、通过沏茶的问题，学会选择合理、快捷的方法解决问题； 2、感受生活与数学的联系，逐渐养成合理安排时间的良好习惯； 3、培养小组合作意识、合作精神及思维能力。 【学习的重难点】： 1、解决合理安排时间的问题。 2、能用数学方法解决生活中的实际问题。 预 习 案 一、回忆： 1、说一说你每天是这样安排自己的时间？ 2、生活中我们能碰到很多事情，如果能把这些事情进行合理安排就会节省很多时间，怎样才能解决合理安排时间的问题呢？ 二、看课本104页，小明要帮妈妈烧水给李阿姨沏茶，需要做几件事？各需多长时间？ 烧 水 洗水壶 洗茶杯 接 水 找茶叶 沏茶 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 8分钟 1分钟 2分钟 1分钟 1分钟 1分钟 探 究 案 一、小组合作完成104页例1 1、提示：小明要让李阿姨尽快喝到茶，这几件事应该怎样安排