(冬爷爷来了.doc

主题教育活动总体设想 小三班 名 称 冬爷爷来了 主 题 由 来 对于3--4的幼儿来说，冬天对于他们是一个非常奇妙的、有趣的季节，他们会从中发现一些不同以往的东西，如：下雪、冻冰、过新年等、他们的身心相对也会获得新的体验，我们要利用这一“自然”因素，充分的挖掘它的潜在教育价值，让幼儿在诸多方面获得较好的发展。 主 题 框 架 图 预计完成 时间 一个半月 主 题 活 动 总 目 标 小三班 主题活动名称 冬爷爷来了 健康 领域 目标 1 愿意参加体育活动，感受身体锻炼带来的快乐。 2 发展幼儿跑、跳、钻、平衡等技能，做操时动作自然。 3 在成人的引导下，知道简单的自我保护的方法如：抹油、戴帽子、手套、小便后找老师提裤子。 4 知道冬天一些简单的自我保护的方法，鼓励幼儿多参加体育锻炼，不怕冷。 社会 领域 目标 1 合理表达自己的要求和愿望，学习做自己力所能及的事。 2 了解冬季里人们的活动，培养幼儿冬天不怕冷的意志品质。 3 培养幼儿关心爱护小动物的情感。 4 感受节日带来的气氛，并于同伴和家长共享新年带来的喜悦。 语言 领域 目标 1 能用简短的语言描述冬季的主要特征，能理解运用一些常见的形容词。 2 能初步理解文学作品的主要内容，会在集体中口齿清楚的背诵儿歌，并在教师的帮助下复述简短的故事。 3 感受用语言交流的快乐，爱听故事、念儿歌、看图书。 科学 领域 目标 1 能够手口一致的点数5以内的实物，并说出总数。 2 能用重叠、并排等一一对应的方法比较两组物体的多、少、一样多。 3 初步认识冬季的气候和自然现象的变化，感知冰、雪的特性，培养幼儿观察能力。 4 初步认识冬季天气的变化、人的变化，培养幼儿的观察能力 艺术 领域 目标 1 学习用线条作画，初步尝试油水分离的绘画方法。 2 能运用手指进行粘贴、团纸、撕纸、搓泥等操作活动增强幼儿手眼的协调性 3 喜欢参加美术活动，鼓励幼儿大胆使用棉签、手指作画，增强幼儿的感受力和表现力。 4 练习对边折、对角折的技能，学习使用剪刀剪直线、曲线。 5 感受歌曲的优美，学习用连贯、自然的声音演唱歌曲。 家园 配合 1 带领幼儿观察发现冬天的变化，并将自己的发现随时告诉大家。 2 提示家长随天气变化为幼儿准备棉背心和帽子、手套。 3 给幼儿穿较轻便保暖的便于幼儿活动。 4 主题活动分支网络具体活动安排表 小三班 阶段 名称 冬天的衣服 网 络 安 排 表 主题活动分支网络具体活动安排表 小三班 阶段 名称 冬天的衣服 网 络 安 排 表 主题活动分支网络具体活动安排表 小三班 阶段 名称 冬天的游戏 网 络 安 排 表 主题活动分支网络具体活动安排表 小小一班 阶段 名称 冬天的节日 网 络 安 排 表 主题活动周具体安排表 小小一班（07年11月25日 ---11月30日） 分支 名称 冬天的衣服 教 育 目 标 1、引导幼儿通过给小动物搭家练习搭高和延长 2、教师指导幼儿用正确的方法洗手、擦嘴、打开小毛巾擦手 3、引导幼儿游戏时不抢玩具，学习用正确的交往语言与同伴交往：我和你一起玩好吗，感受轮流和等待 4、通过感知、制作、比较等活动引导幼儿认识冬天的衣服，感受冬天天气的变化。 具 体 安 排 生活 活动 指导 要点 1、进餐时提示幼儿坐姿端正的吃饭，小胸脯贴桌子，掉了饭粒捡起来。 2、提示幼儿小便后主动找老师将衣服藏进裤子里，保护好自己的小肚肚。 3、户外活动时，指导幼儿自己穿棉背心，教师并为幼儿的双手抹油。 4、幼儿最近流鼻涕的较多，引导幼儿主动告诉教师，让教师帮忙擦鼻涕,洗手挽袖子也能主动告诉教师请老师帮忙。 集体 教学 活动 安排 星期 周一 上午： 儿歌—冬天到 下午：体育活动—滚接球 周二 上午： 智力活动—这是什么衣服 下午： 团泥粘贴—厚厚的棉衣 周三 上午： 团泥粘贴—漂亮的帽子 下午：智力活动—捉迷藏 周四 上午：棉签画—漂亮的手套 下午：圆形粘贴—糖葫芦 周五 上午：儿歌—糖葫芦 下午：团纸粘贴—厚厚的棉裤 教育 环境 创设 1、带幼儿开始创设冬天的环境 2、带幼儿制作冬天的衣服 主题活动周具体安排表 小小一班（07年12月3日 ---12月7日） 分支 名称 冬天的食物 教 育 目 标 1、引导娃娃家的幼儿抱娃娃，尝试给娃娃做饭 2、教师纠正幼儿进餐时的坐姿和拿勺的方法。 3、引导幼儿游戏时不抢玩具，学习用正确的交往语言与同伴交往：你玩完给我玩玩，感受轮流和等待 4、通过感知、制作、比较等活动引导幼儿认识冬天的衣服，带幼儿一起创设“暖暖的衣服”的墙壁环境 具 体