如果帮助中学生掌科学的学习方法.docVIP

课程文本 第二讲：如果帮助中学生掌握科学的学习方法 陕西师大心理学系 徐建平讲师 各位老师，大家好，今天我给大家讲的是，如果帮助中学生掌握科学的学习方法。学习方法在中学生当中的学习作用已经被提到一个非常的高度，目前，掌握科学的学习方法比获取具体的知识更加重要，这已成为大家的共识。教师在教学过程当中教授科学的方法也成为他教学的一个重要方面。同时，学习方法也是提高学生学生效率的一个关键，因此我们首先给大家讲一下学习方法的重要性。 一、学习方法的重要性。 关于这一点，我们从下面四点来说明一下。 1、掌握方法比学习知识更重要。曾经有这么一个笑话：在古代的时候，有三个人扛着竹杆进城，一个是竖着把竹杆扛进去的，另外一个是横着把竹杆扛进去的，另外一个是把竹杆从城墙上扔进去的，虽然他们都把竹杆扔进去了城，但是他们所使用的方法是不一样的，那么产生的效果也是不一样的。从这个笑话当中，我们也可以发现，方法显得非常的重要。著名的科学家碧尔娜，在她的科学研究当中曾经讲到过，良好的方法可以使我们更好的发挥才能，错误的方法可以阻碍才能的发挥，这是她一生科学研究经验的总结。事实上，教师经常给学生讲的“工欲善其事，必先利其器”，也是讲的方法的重要性，这句话的意思同我们俗语当中讲的“磨刀不误砍柴工”是同样的道理。方法，尤其是良好的方法可以帮我们做好事情，学生掌握了科学的学习方法，既可以提高自己的学习效率。同时，掌握科学的学习方法已经成为当代人的学习当中的一个重要的变革，在学习当中，要求学生不仅仅要掌握前人所积累的知识经验，同时更重要的是要掌握前人积累知识经验的方法。所以前几年大家讨论的给学生屎尿包还是猎枪，或者是授人与“鱼”不如授人与“渔”，这个都是学习方法的问题。 2、知识更新速度加快要求掌握良好的学习方法。随着社会的信息化，人类信息量的增大，知识的更新速度越来越快，但是一个人的时间和精神是非常有限的，要掌握迅速膨胀的科学知识就必须掌握有效的方法。我国古代著名的科学家庄子曾经说过：吾生而有涯，但知而无涯。这也说明了时间与科学知识掌握的一个矛盾问题，那么要解决这个矛盾，就必须掌握科学的方法。这样才能获取日益增长的科学知识，否则将会成为一个现代文盲。联合国教科学组织曾经在《学会生存》这本书里面对方法描述过这样几句话：要实现一个人的自学愿望，就必须不仅在中小学和大学，而且也要在其他地方，在各种条件与环境下，交给他各种方法、工作和诱因，使他的自学成为富有成果的活动。 3、要想提高学习效率，就必须讲究学习方法。要克服学习过程当中盲目无效的现象就必须讲究学习效率，在学习的各个环节，在学习的各个过程当中，对于学习的内容、目的、意义，都要用效率、效益等标准去衡量，那么，为了提高一个学生的学习效果，达成这样的目标，就必须讲究学习方法，寻找最优的学习方法来达成这样的目的。 4、中学生掌握学习独立自学具备了可能性。随着中学生年龄的增长，尤其是到了高中阶段，中学生所掌握的知识日益丰富，那么他自学的能力也应具备，所以提供一定的学习方法，让学生获得独立学习的能力，这已经具备了一定的可能性，作为教师培养学生独立自学的志趣，这也是一个非常重要的一方面。 刚才我们从四个方面讲了学习方法的重要性，那么什么样的学习方法才是科学有效的方法呢？我们讲一下第二个大问题。 二、什么是科学的学习方法 关于学习方法的探讨，古今中外有着非常丰富的思想，人们对学习问题已经作了深入细致的研究，他们对学习方法的研究，大多数都公认为，人们获取知识的途径、方式、程序、手段、艺术这些都称为是学习方法，那么衡量一种学习方法是否科学有效的原则，有下面三个： 1、经济性原则。所谓经济性原则是指学习方法在使用的时候要投入的时间和精力是最少的，而获得的学习效果又最大的，这是经济性原则。 2、高效性原则。指的是这一种学习方法能够最大效果、能够提供最大的学习效率，帮助学习提高学习的效果，是效果最显著也是最丰富、学习的知识保持的时间最长，这是高效性原则。 3、适用性原则。适用性原则主要指的是每一种学习方法不一定适合于每一个具体的人，那么有些方法在有些同学当中，学习的效果比较好，但是在自己使用时，学习效果未必好。所以我们讲究有效科学的学习方法应该是适用自己的方法。 刚才我们讲了三个衡量有效科学的学习方法的标准，那么如何衡量呢？这个最主要的一种就是采用实践的方法来衡量它是不是一个科学有效的方法。通过自己来尝试这种学习方法的效果比较，就会判断出这种学习方法的效果如何，最后决定自己是否采用这样的学习方法。这是我们讲的如何衡量科学有效学习方法的标准。 三、几种适合中学生的学习方法 学习方法有许多种，那么对于中学生而言，由于它的年龄和他的所学知识的限定，那么对中学生来说，有效科学的学习方法，我们在这给大家介绍下面六种，可以提供、帮助中学习改变自己