古代文学史西游记课件.ppt

9、反映当时各种文化内容 刘勇强《奇特的精神漫游》一书第二章“困惑的阐释”从比较宽广的范围去探讨《西游记》的主题思想。他说：“事实上，《西游记》确实是兼容并蓄三教思想的。”“不过，反映了三教的思想与宣传三教的思想，毕竟不是一回事。”因此，他认为“若从整个思想文化角度着眼，《西游记》的内涵将比我们已经认识到的更丰富、更深刻。”他以为取经四众代表四种人：孙悟空象征我们民族的的英雄主义和乐观主义，唐僧体现了旧时代知识分子的志行修谨，对现实缺乏应对能力，猪八戒贪图安逸、眼光如豆，反映农民的保守心理，沙和尚勤恳依顺，折射中国人民朴实善良的性格。他又说：“作者实际上是肯定、表彰了孙悟空的‘放纵之心’的。”因此是体现了时代要求解除封建束缚的心理。 10、富有哲理意味的理想之歌 吴圣昔：“《西游记》是一曲富有哲理意味的理想之歌。”它反映了一种含糊的正邪之争，人经历阻难而实现理想的过程，带有普遍的人生意义，因而是哲理性。 11、童话的天真世界 林庚：“着重论述了《西游记》的童话精神。这种童话精神产生于《西游记》已有的神话框架，并且与明代中后期李贽的‘童心说’所反映的寻求内心解放的社会思想相一致。”“《西游记》中的童话性与李贽的‘童心说’分别在文学与哲学的不同领域中体现了这共同的向往。” 12、密码说 王国光认为《西游记》是“世界上篇幅最长的密码” （三）综合以上各种说话，可以总结成以下几点： 1、《西游记》所包含的思想内容是相当复杂的，根本无法用单一的意念去概括这本长篇巨著的主题思想。论者拈其一点，加以发挥，往往顾此失彼，挂一漏万； 2、 用一个比较宽松的范围去讨论《西游记》的主题思想会更加客观，像胡光舟提出的正邪之斗；刘勇强所谓反映松动的文化现象；林庚的配合“童心说”，都比较容易为读者接受； （四）、内容——分别象征 第一个母题关系到人性的自由本质与不得不接受约制的矛盾处境。 在小说中表现为孙悟空从无法无天、绝对自由的状态到受到禁制、皈依佛门正道的过程。 第二个母题是所谓“历险记”式的。 这种故事除了便于展开离奇的情节，也寓涵着人必须历经千难万险才能获得最终完善和幸福的意义。 四、西游记人物刻画之技巧  1、自由精神、勇敢进取的象征——孙悟空 形象来源： 国产说（无支祁说） 进口说（哈奴曼说） 石磐陀说 释悟空说 混血说 猪八戒 ；孙行者的搭档伙伴，表面上是冤家对头，实际上却是相辅相成的人物。 猪八戒第一个缺点是贪吃懒做；第二个缺点是贪财好色；第三是自私；第四是信心不足，经常要散伙；第五个缺点是爱说谗言 猪八戒也有优点，第一是愿意干粗重工作；第二是相对来说憨直老实；第三是能配合作战；第四是保全节操，从未真正投降。 唐僧：贪生怕死，软弱无能，可以说是与孙悟空处于对立面的一个角色。 封建儒生的迂腐和佛教信徒的虔诚讽刺地得到统一。 当然，唐僧被选定为取经人，也有他的优点。他坚持色戒，虽然信心不足，但取经目标还是贯彻下去。当他完全明白事情真相后，也知道羞愧改过，绝不像有些政治人物那样祸国殃民却死不悔改。 沙和尚 沙僧在取经途中表现了合作、顺从与随和的态度，经常担起调和与凝聚的任务。 张静二认为，在史实上沙僧“似有蛛丝马迹可寻；在文学作品里，则由绚烂的深沙神，变成了沉默的苦行僧。”谓沙僧：“相貌相当清晰，地位相当重要，而个性相当分明。”不过，我们从另个角度看，后来的“和事佬”脚色，与初出场时凶相毕露，曾经两次吃唐僧的背景很不相称。显然，在故事发展中，深沙神的凶猛品性被改变了。 有不少人认为小说作者未能赋予沙和尚更鲜明的形象，是很可惜的。 刻画人物技巧方式举隅 精心构思细节 通过各种生动有趣的细节来描写人物的形象，是《西游记》人物刻画成功的主要因素。 巧妙运用对比 孙悟空的形象，主要是通过他分别和猪八戒、唐僧的对比来完成的。悟空和猪八戒比较，猪八戒馋嘴、贪财、好色、懒惰、愚蠢、信心不足，悟空对比起来就使人觉得忠于职守、勤劳、聪明、乐观、活泼等。 设法多方衬托 悟空与妖魔的斗智。妖魔越奸诈狡滑，则越能衬托出行者的足智多谋。很多时候需要使用武力以外的办法解决问题，促使妖魔被擒，每个过程都显示孙悟空的智能、勇敢和毅力。 借助敌我口碑 五、西游记的艺术特点 （一）塑造形象的手法 人、动物和神的混合体，亦即是社会性、生物性和神异性的巧妙融合 （二）奇特的想象： 没有时间和空间界限；人神可以对话 动植物成精，成童话世界 （三）喜剧性， 书中的喜剧效果大部分由八戒和行者身上获得。 八戒的主要对手是悟空，其次是妖精。另有一部分喜剧故事由悟空和妖精演出。 （四）、幽默、风趣、讽刺的语言风格。 1、用极富色彩的语言和铺张的手法： 2、