南通市教师暑期校研修模拟试题--高中化学.docVIP

高中化学试题 判断题 1．普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程。 2．高中化学课程以进一步提高学生的化学知识为宗旨，并着眼于学生未来的发展。 3．活动表现评价要有明确的评价目标，应体现综合性、实践性和开放性，力求在真实的活动情景和过程中对学生进行全面评价　 4． 探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。 5．学生在高中阶段修满8学分，方达到高中化学课程学习的毕业要求。 6．发展科学探究能力包括提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。 　 7．化学概念教学注意概念形成的阶段性、发展性和学生的可接受性8．课程标准对评价方式多样化的要求中，主要有以下几种方式：纸笔测验、学习档案评价、自我评价等。 9．《化学课程标准》对目标要求的描述按照学习目标的要求，分别设有从低到高的水平层次。对同一层次的学习要求所采用的词语中，既有对学习结果的描述，也有对学习过程的描述。 10．高中化学教学目标的设计原则应包括主体性、一致性、整体性、层次性和具体性原则　 11．学生活动设计要造成学生的认知冲突，使学生有活动的欲望，具有协同性。 12．高中必修教材突出了化学实验在化学学习中的重要作用，充分体现了“实验既是教学手段，又是化学学习的重要内容”，并清楚说明演示实验与学生实