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小学课堂互动的研究 论文摘要:师生互动是影响学生学业成绩,学习兴趣和教师专业发展的重要因素.新课程改革倡导以人为本,小学课堂教学中的师生互动有了很大的变化和改善,广大一线教师普遍（略）动中的主要方面——课堂提问的有效性和小组合作式学习的运用,但是变革中的师生互动仍然存在许多的问题和不足.课堂上大多是教师提问学生回答,课堂由原来的满堂灌变成了满堂问.学生在课堂中作为（略）与者很少有表达自己看法的机会.师生之间问答方式、教师提出的问题,以小组（略）式的学习活动等存在着诸多问题,而这些问题的存在己经影响了课堂教学的实效性. 本研究在借鉴国内外师生互动的研究成果的基础上,采用文献法、观察法、访谈法主要对山东省淄博市张店区兴学街小学语文（略）课堂的师生互动状况进行了研究,观察了课堂中两种主要的师生互动形式——以问答为主的师生互动中的教师提问和以小组活动为形式的师生互动,认为在两种形式的互动中,教师提问的问题过于宽泛,有时候太浅表,问得过多、过于频繁,提问对象的不（略）动缺乏教师的指导、小组活动讲究形式而不追求实效等是目前小学课堂中的师生互动的主要存在的问题.笔者从观察者和实践者的角度,对小学课堂教学中...Teacher-student interaction affects the student academic achievement, the study i（omitted）d the teachers’career development. The new curricu（omitted） initiates humanist. In the elementary school （omitted） teacher-student interaction had the very big change and improvement,.Majority of front-line teachers generally take seri（omitted）tions on the effectiveness of classroom and group use of cooperative learning. but transformed teachers and students’interaction still has many problems （omitted）icien...目录: 中文摘要 第6-7页 Abstract 第7-8页 引言 第9-19页 　　（一） 选题的缘由 第9-11页 　　（二） 研究目的和意义 第11-12页 　　（三） 研究的基本思路和方法 第12页 　　（四） 相关概念的界定 第12-14页 　　（五） 文献综述 第14-19页 一、当前小学课堂教学中师生互动存在的问题 第19-27页 　　（一） 小学课堂教学中理想的师生互动是怎样的 第19-22页 ·课堂中的师生互动应促进师生情感交流 第19-20页 ·课堂师生互动应确立学生课堂主体地位 第20页 ·课堂中的师生互动应关注下层学生 第20-21页 ·课堂师生互动应培养学生的习惯与能力 第21页 ·课堂师生互动以培养创新精神为目的 第21-22页 　　（二） 师生问答中存在的问题 第22-24页 ·教师提问内容太宽泛,学生回答不着边际 第22-23页 ·教师提问太频繁,整个课堂处于“满堂问”状态 第23页 ·师生问答太简单,问题浅表导致学生的机械回答 第23-24页 　　（三） 小组活动中存在的问题 第24-27页 ·准备不充分,流于形式 第26页 ·要求不到位,作而不合 第26-27页 ·时间不充足,合而无质 第27页 ·指导不及时,合作无结果 第27页 二、小学师生对师生互动的理解 第27-35页 　　（一） 小学教师对师生互动的理解 第28-32页 ·对课堂中师生角色的认识 第28页 ·对课堂教学方式方法的认识 第28-32页 ·对师生互动的理解 第32页 　　（二） 小学生对师生互动的理解 第32-35页 ·小学生参与课堂互动的意愿 第32-33页 ·小学生参与课堂互动的过程 第33-35页 ·小学生参与课堂互动的影响 第35页 三、小学课堂教学中师生互动的策略探讨 第35-42页 　　（一） 加强对师生互动的认识 第35-37页 ·课堂中的师生互动是有效的互动 第35页 ·课堂中的师生互动是平等的互动 第35-36页 ·课堂中的师生互动是真实的互动 第36-37页 　　（二） 采取有效的师生互动策略 第37-42页 ·小学课堂教学中的师生问答策略 第37-39页 ·小学课堂教学中的小组活动策略 第39-42页 结语 第42-43页 注释 第43-44页 参考文献 第44-46页 附录一 第46-47页 附录二 第47-48页