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- 2016-11-07 发布于湖北
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八年级 下册 20.2 数据的波动程度(1) 学习目标: 1.经历方差的形成过程,了解方差的意义; 2.掌握方差的计算方法并会初步运用方差解决实际 问题. 学习重点: 方差意义的理解及应用. 问题1 农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子. 选择种子时,甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所 关心的问题.为了解甲、乙两种甜玉米种子的相关情况, 农科院各用10 块自然条件相同的试验田进行试验,得到 各试验田每公顷的产量(单位:t)如下表: 生活中的数学 生活中的数学 甲 7.65 7.50 7.62 7.59 7.65 7.64 7.50 7.40 7.41 7.41 乙 7.55 7.56 7.53 7.44 7.49 7.52 7.58 7.46 7.53 7.49 根据这些数据估计,农科院应该选择哪种甜玉米种 子呢? 探究新知 (1)甜玉米的产量可用什么量来描述?请计算后说明. 说明在试验田中,甲、乙两种甜玉米的平均产量相 差不大. 可估计这个地区种植这两种甜玉米的平均产量相差 不大. 甲 7.65 7.50 7.62 7.59 7.65 7.64 7.50 7.40 7.41 7.41 乙 7.55 7.56 7.53 7.44 7.49 7.52 7.58 7.46 7.53 7.49 产量波动较大 产量波动较
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