百分数应用题1 求一个数比另一个数多(少)百分之几课件ppt PPT课件.pptVIP

* * 百分数应用题 * * 九年义务教育小学六年级数学第五单元 百分数的应用（二） 1、5是8的（ ）%，8是5的（ ）%； 2、列式计算、 学校有雪松15棵，杨树20棵。 （1）杨树的棵数比雪松多几分之几？ （2）雪松的棵数比杨树少几分之几？ 62.5 160 (20-15) ÷15 (20-15) ÷20 通过上面的复习，你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题呢？ 解题思路： 1、求出比较量与标准量间的差，作被除数; 2、找准单位“1”，作除数. 根据条件，提出求百分数的问题。 1 2 3 4 一个乡去年原计划造林12公顷， 实际造林14公顷，　　　　？ 实际造林是原计划的百分之几？ 一个乡去年原计划造林12公顷， 实际造林14公顷，　　　　？ 实际造林比原计划多百分之几？ 一个乡去年原计划造林12公顷， 实际造林14公顷，　　　　？ 原计划 12公顷 实际 14公顷 多？% 原计划造林是实际的百分之几？ 一个乡去年原计划造林12公顷， 实际造林14公顷，　　　　？ 原计划造林比实际少百分之几？ 一个乡去年原计划造林12公顷， 实际造林14公顷，　　　　？ 实际 14公顷 原计划 12公顷 少？% 练一练！ 先把问句补充 . 找准单位“1”，然后说出计算关系式。 1、今年比去年超产百分之几？ 就是求 是 的百分之几。 超产的量 去年产量 比较量 “1” 超产的量÷去年产量“1” 2、降价了百分之几？（补充完整） （现价比 原价降价了百分之几？） 就是求 是 的百分之几 降低的价格 原 价 比较量 “1” 降低的价格 ÷ 原来的价格“1” 1、5比4多百分之几？ 2、4比5少百分之几？ 3、17.5吨比20吨少百分之几？ （5－4）÷４ （5－4）÷５ （20－17.5）÷20 1.小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？ (10 -9) ÷10=1 ÷10 =0.1 =10% 9÷10=0.9=90% 100% - 90%=10% 答：每月用水比原来节约了10%。 2.一个长方体木块的长、宽、高分别是5cm、4cm、 3cm。如果用它锯成一个最大的正方体，体积要比原来减少百分之几？ 5cm 4cm 3cm 5×4×3=60（cm） 3×3×3=27（cm） （60 – 27）÷60 =23 ÷60 ≈38.3% 答：体积要比原来减少38.3%。 1.六（1）班有男生40人，女生36人，男生比女生多百分之几？ （40 – 36）÷36 ≈0.111 = 11.1% 答：男生比女生多11.1%。 2.六（1）班有男生40人，女生36人，女生比男生少百分之几？ （40 – 36）÷40 = 0.1 = 10% 注意：单位“1”不同 答：女生比男生少10%。 同学们，通过这节课的学习你们都有哪些收获呢？ 在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题中，应注意哪些问题呢？ 1、找准单位“1”，作除数； 2、求出(比较量与标准量间的)差,作被除数； 3、结果要化成百分数。 想一想 六（1）班定《少年博览》的人数是定《趣味数学》人数的1.5倍，定《趣味数学的》的人数比定《少年博览》的人数少百分之几？ 定《少年博览》的人比定《趣味数学的》的人多百分之几？ （1.5 – 1）÷1.5 = 0.5÷1.5 ≈0.333= 33.3% 答：定《趣味数学的》的人数比定《少年博览》的人数少33.3%。 = 0.5÷1 = 0.5 = 50% （ 1.5 – 1） ÷1 红山小学六年级与五年级同学在“学雷锋”活动中，六年级做了500件好事，五年级做了400件好事。 1、五年级做的好事件数是六年级的百分之几？ 2、六年级做的好事件数是五年级的百分之几？ 3、五年级作的好事件数是两个年级总数的 百分之几？ 红山小学六年级与五年级同学在“学雷锋”活动中， 六年级做了500件好事，五年级做了400件好事。 4、五年级做的好事件数比六年级少百分之几？ 5、六年级做的好事件数比五年级多百分之几？ 某乡去年种2000平方米的冬瓜菜地。 1、种的芹菜是冬瓜的56%，芹菜种多少平方米？ 2、种的冬瓜比南瓜少56%，南瓜种多少平方米？ 3、种的冬瓜比花菜多56%，花菜种多少平方米？ * 百分数应用题 *