九年级上册第6单元词五首答案及课外古诗填空.docVIP

九年级上册第6单元《词五首》中考赏析试题汇编答案 渔家傲（范仲淹）（2011年江苏省徐州市）（3分） 13．D（写夜深霜重之时传来的悲凉哀怨的羌笛之声，更加重了征人的愁思。） （二）（2011年新疆乌鲁木齐市） 9．C（三）1.D 2 .C 3.略 （四）（2007贵州省遵义市）1、睡觉（2分）　2.大漠孤烟直，长河落日圆。（2分）　　3.上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。（答对一种表达方式给1分，后一问意思接近即可给2分。共4分） （五）1.边塞秋色 思乡之情 2.群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。 3.D 4.抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。 （六）（08浙江省金华市） 1.天冷、声杂、城孤。 2.思乡之情。 江城子?密州出猎 （苏轼） （一）（2011年四川省达州市）17．上阕写出猎盛况 场面 。下阕写报国情。（意同即可） 18．C （二）（2011年四川省眉山市）（1）左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗（或“千骑卷平岗”）；（2）全城的人都出来了（形容随观者之众）；体现的态度：表面是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩（或：对苏轼政绩的肯定）（能从“实质”上说对，即可给满分）；（3）示例：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）。 （三）（2011年辽宁省沈阳市） 7.B （四）（2011年甘肃省天水市） 21．叙事（描写）（写出其中一项即可）抒情 22．写出了梨花颜色雪白（‘淡白”），花开繁茂（“满城”）的特点。 23．“亲射虎”在这里词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。（1分）“遣玛唐”在这里词人以魏尚自喻，表达了他希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。（1分） 24.【甲】词表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心，（1．5分）【乙】诗流露了诗人内心的惆怅和感叹人生短暂、美景易逝的思想盛情。（1．5分）示倒：不识庐山真面目，只缘身在此山中。（ 《题西林壁》）（1分） （五）1 .C 诗人以魏尚自比，希望朝廷派人来委他以重任。 2. B（太守是苏轼自己） （六）1、密州出猎（或：出城打猎 出猎 打猎 狩猎 ）渴望报效国家（或：渴望建功立业）2、这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？ 运用典故，使表达委婉含蓄 3、倾城 4、C （七）（08年广西梧州市） 6．（2分）D 7．（3分）①用典故的句子是：“持节云中，何日遣冯唐？”（1分） 这个典故表达了作者希望得到朝廷重用（2分）。②用典故的句子是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”（1分）这个典故表达了作者建功立业、报效祖国的思想感情（2分）。 （八）（08湖北省荆州市）7． 2分 ①叙事 描写 抒情 2分 ②表达自己报效国家、御敌建功的决心? （九）（08湖北省孝感市） 6.壮观场面 报国情怀 7.B 8.D （十）（08湖南省湘西自治州）9. l 黄狗 （2）想 10 .B 11. l 持节云中，何日遣冯唐？ 2 月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。 12． C 武陵春 李清照（一）（2011年四川省内江市）1.“花已尽” “日晚倦梳头” （各2分，共4分）2．作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。（两层意思各2分，共4分）（二）（2分）7.（2分）　C （三）（2008山东省淄博市）6.这两句诗把看不见摸不着的愁绪，比作可用小船来承载的具体的东西，形象地写出了内心哀愁的沉重。 7．B 8．（1）如 破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 （一）（2011年广西壮族自治区桂林市）6. C（2分） 7. A（3分） （二）1.可怜 　　　2. D （三）（2005江苏省泰州市）1、收复中原，统一国家。　　2、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（“挑灯看剑，梦回连营”亦可）　　3、既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。 （四）（2006连云港市）（1）（2分）营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。（2）（2分）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤 人教版九年级语文《课外古诗词》阅读及习题答案 一 《观刈