心理健康辅导活动设计(焦石小学 ——余勇).docVIP

笑对挫折 一、 教学目的 　　1、 通过活动，使学生认识到挫折在生活中普遍存在的，指导学生积极调整应付挫折的心态。 　　2、 让学生了解应付挫折的各种方法，引导他们学会运用正确的方法技巧对待挫折。 　　二、形式与方法：演示法，集体讨论，经验介绍，个案分析 　　三、重点与难点 　　1、重点：指导学生调整应付挫折的心态，引导学生运用正确的方法对待挫折。 　　2、难点：引导学生归纳出在日常生活中应付挫折所常用的方法。 四、时间安排：1课时 五、适合年级：初中 　　六、手段与教具 　　1、准备一个胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆和已经煮熟了的一个胡萝卜、鸡蛋和一杯咖啡。 　　2、准备贝多芬《命运交响曲》的CD光碟，收集有关他与命运抗战的资料。 　　3、收集一个被挫折所屈服的真实个案。 　七、活动过程 　　1、 课前活动 　　上课前播放贝多芬《命运交响曲》的乐曲，要求学生细心体会乐曲所表达的情感。 　　2、实验演示 　　上课正式开始，先向学生展示一个胡萝卜、一个鸡蛋（将壳打烂）和一些咖啡豆，接着让学生思考“假如把三样东西（咖啡豆磨成粉状）分别放在不同的锅里加热，他们分别有什么变化呢？”然后向学生展示出熟透了的胡萝卜、鸡蛋和咖啡，派一位学生用手摸一摸胡萝卜和打开鸡蛋壳观察里面的变化，并让他品尝一口咖啡。最后请他说出三样东西经过加热之后的变化。根据三样东西经加热后的变化（胡萝