教育文件届中考化学考点知识备考复习课件.ppt

【例3】小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？ 【查阅资料】小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色： 物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg NO3 2 MgCO3 Mg OH 2 颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色 其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是______ _________________________________________ 。 【提出猜想】分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的_______反应生成的； 【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能是__________________________________ 。 【实验结论】根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式： ________________ 、 ________________ ； 【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？ _____________________________________ 。 （1）根据生成物的颜色结合题目信息确定该 生成物的成分。 （2）分析该固体物质的元素组成从而确定实 验方案。 【思路点拨】解答本题要注意以下两点： 【自主解答】本题属于探究题，由于镁是在空气中燃烧，所以，当燃烧产物的颜色出现异样时，同学们应考虑空气中的物质组成，而不只是考虑表中物质的颜色，因空气中无氯气或其他含氯化合物，故无须考虑MgCl2的颜色，由于镁燃烧后的产物中有淡黄色固体，因此，可判断其产物中可能有Mg3N2，该物质是Mg与空气中的N2反应生成的，这样就应专门设计Mg在纯净的氮气中燃烧的实验加以验证。 答案：【查阅资料】空气中无氯元素 【提出猜想】氮气（或N2） 【实验探究】将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体 【实验结论】2Mg+O2 2MgO 3Mg+N2 Mg3N2 【反思与评价】燃烧不一定有氧气参加（其他合理答案也可） 点燃 点燃 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 （1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： __________。 （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰， 导出其中物质，在另一端管口点燃，也有 火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡 烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态” 或“气态”）物质燃烧形成的。 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50～70 300～550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_______（填“有”或“没有”）火焰产生。 （4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是_______。 （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】 答案： 【思路点拨】解答本题要明确以下两点： 1 金属导管导出的内焰气态火焰。 2 由气态物质燃烧产生火焰推知物质燃烧是否产生火焰与其沸点有关。 【自主解答】 （1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）气态 （3）沸点 有 （4）木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰 点燃 一、选择题 1.化学——人类进步的关键。下列一般不属于化学研究范围的是（ ） A.用石油生产化工原料 B.合成新材料 C.宏观物体的运动规律 D.防治环境污染 【解析】选C。化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。由此可知，宏观物体的运动规律不属于化学研究的范围，而应属于物理学科的研究范围。 2.化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是（ ） 【解析】选C。在化学实验中闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，以免引起火灾；用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平。 3.玉树地震发生后，为防止灾后疫情的发生，救援队员对灾区采取了消毒措施，其中84消毒液的主要成分为次氯酸钠（NaClO），下列关于NaClO的性质描述中，属于化学性质的是（ ） A.易溶于水 B.不具有可燃性 C.熔点为-6 ℃ D.白色粉末 【解析】选B。物质燃烧属于化学变化，不具有可燃性属于化学性质。 4.如图所示是一把铁制剪刀。它的下列“自述”中一定涉及到化学变化的是（ ） A.