分子动理论、内能和热量、比热容描述.ppt

物体的内能与哪些因素有关 对同一种物质，质量越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能也大。 例3．下列说法正确的是 A．温度为0℃的物体没有内能 B．温度高的物体内能一定多 C．物体的内能增加，它的温度一定升高 D．物体的温度升高，它的内能一定增加 E．物体吸收了热量，温度一定升高 F．物体温度升高，一定吸收了热量 G．温度高的物体，含有的热量一定多 H．0℃的冰溶化成的0℃水的过程中，温度不变，内能不变 知识点二、内能 【典型例题】 例3．下列说法正确的是 A．温度为0℃的物体没有内能 B．温度高的物体内能一定多 C．物体的内能增加，它的温度一定升高 D．物体的温度升高，它的内能一定增加 E．物体吸收了热量，温度一定升高 F．物体温度升高，一定吸收了热量 G．温度高的物体，含有的热量一定多 H．0℃的冰溶化成的0℃水的过程中，温度不变，内能不变 反例：一滴沸水与一座冰山 知识点二、内能 【典型例题】 √ 反例：晶体熔化 反例：晶体熔化 也可能外界对其做功 热量不能含 任何物体都有内能 分子动能不变，势能增加，内能增加 3.在初中阶段，有关温度变化、内能变化、做功、热传递的关系，要把握以下不可逆原则： 温度变化 内能变化； 物体吸/放热 物体的内能增加/减小； 对物体做功/物体对外做功 物体的内能增加/减少 内能不能算；温度不能传；热量不能含 1.温度是分子无规则运动剧烈程度的标志，或者说是分子平均动能大小的标志。温度升高则物体分子动能变大。 2.不能由内能的增减判断温度的高低。例如，晶体在熔化时，不断地从外界吸引热量，物体的内能增加。但物体的温度不变，所吸收的热量用来增加物体内分子的势能。 小结： 1、下列事例中，属于用热传递的方法改变内能的是（） A.地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星　　 B.凉鸡蛋泡在热水中温度升高 C.两手相互摩擦，手心发热　　　　　　 D.锯木头时，锯条变得烫手 2、物体的温度升高了，那么物体（　 ） A．一定吸收了热量　　　　 　 B．一定是物体对外做功　 C．一定是外界对物体做了功　 D．可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功 B 知识点二、内能 【随堂练习】 D 3、（2013 资阳）（多选）下列有关热现象的说法中，正确的是（　　） A.分子间既有引力又有斥力，分子间的距离越大作用力也越大 B.机械能与整个物体的运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动有关 C.震后疾病防控消毒时空气中散发一股浓浓的药味，是药物分子的扩散现象 D.做功和热传递都可以改变物体的内能，但功和热量是不同的物理量，单位也不同 知识点二、内能 【随堂练习】 BC 4、（多选）将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧。快速来回拉动绕在管上的绳子，过一会儿塞子跳起来，如图所示则（ 　） A．拉动绳子过程，金属管温度升高，内能增加 B．拉动绳子过程，管内酒精温度不变 C．塞子跳起时，管内气体温度降低，内能减少 D．塞子跳起时，管内气体内能 全部转化为塞子的机械能 知识点二、内能 【随堂练习】 AC 目 录 分子动理论 内能 比热容 目 录 比热容 知识点三、比热容 物体吸收热量的多少与哪些因素有关？ 物体质量、温度变化、物质种类 如果质量为m的某种物质从外界吸收热量Q，温度升高了△t，则 即是这种物质的比热容，用符号c表示。 物理意义： 比热容 公式： 表示物质的吸热能力 定义： 焦每千克摄氏度，J/(㎏·℃） 单位： （2）由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气候。 要点诠释： 1、比热容是物质本身的一种特性，仅与物质的种类和状态有关，与其质量、吸收（或放出）热量的多少及温度的改变无关。 （1）由于水的比热容较大，一定质量的水升高（或降低）一定的温度吸收（或放出）的热量较多，我们用水作为冷却剂和取暖用。 2、水的比热容比较大，是4.2×103J/(㎏·℃）。主要表现： 知识点三、比热容 热量的计算 吸热： 放热： 知识点三、比热容 根据物质比热容 热平衡方程 　1、(2008?株洲)夏季初某一天，中央气象台发布了西安和香港两城市在未来24小时内的天气预报：西安，晴，气温21～34℃；香港，晴，气温24～28℃．造成两地在同一天内气温变化差别较大的原因之一是　 (　 ) A.水的内能比泥土、砂石的内能大　 　 B.水的比热容比泥土、砂石的比热容大 C.水的内能比泥土、砂石的内能小　　 D.水的比热容比泥土、砂石的比热容小 【典型例题】 知识点三、比热容