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对创建学习型班组的理论思考 班组是企业的细胞，是企业业最基层、最活跃的组织，也也是企业各项工作的具体实践践者。职工素质的高低，直接接决定企业可持续发展能力和和竞争力，班组建设的水平，，直接体现企业综合实力和战战斗力。集团公司党委工作会会议提出把创争触角延伸到班班组，把创争目标落实到每个个职工。对于进一步巩固和发发展徐矿集团“全国学习型组组织优秀单位”的荣誉和成果果，全面提高职工综合素质，，提升班组学习力和创造力，，打造品牌职工队伍；对于更更好地服务于企业新一轮创业业、创新、创优的发展大局，，促进企业“三个文明”健康康、协调、可持续发展，加快快构建宽裕型和谐矿区具有重重要的现实意义。如何创建学学习型班组？笔者认为重点应应从以下几个方面入手： 一、以团队学习为抓手，，树立和强化职工“三个理念念” 就是要以“三个代代表”的重要思想和“构筑终终身教育体系，建设学习型社社会”的要求为指导，落实科科学发展观，积极创建学习型型班组。通过把创争触角延伸伸到班组，把创争目标落实到到每个职工，努力营造班组学学习氛围，增强职工的创业意意识、创造精神、创新能力和和自我发展能力，为实现集团团公司“十一五”的发展战略略目标作出新的贡献。通过开开展班组学习活动，树立和强强化职工“三个理念”：一是是树立“终身学习”的理念；；二是树立“工作学习化、学学习工作化”的理念；三是树树立“团队学习”的理念。把把个人基础上的学习上升为组组织的学习，通过组织的学习习与交流，提升班组和职工的的素质，适应企业创业形势的的要求。 二、以激发班班组职工聪明才智为目的，激激发职工学习工作的原动力 创建学习型班组要围绕绕“安全生产、经营管理、优优质服务、科技进步、民主管管理、精神文明”这个中心，，找到结合点，突出着力点，，应用学习型组织理论，全方方位开展创新，让学习型组织织理论在班组绽放出绚丽之花花。 1、提升学习力。。班组制定月、季、年学习计计划，并结合班组生产工作实实践，定期开展班组学习活动动，把班组学习活动始终贯穿穿于创建优秀班组、模范班组组工作之中。注重创新性学习习，有条件的班组积极组织开开展学电脑、学外语、学科技技知识的“新三学”活动。激激励职工学习新知识、新技能能，推进学习型班组的建设。。 2、增强凝聚力。基基层单位大力支持创建“学习习型班组”活动，有计划地组组织班组职工、班组长在岗培培训和离岗轮训，支持鼓励职职工、班组开展读书活动，制制定措施，创造条件，实现职职工广泛参与。班组长要先学学一步，处处发挥表率作用，，班组职工之间相互信任，相相互支持，相互交流与沟通。。 3、提高执行力。一一个有执行力的企业是具有核核心竞争力的企业。作为企业业大厦基石的班组必须具备良良好的执行力，有效地完成任任务，100%地完成任务，，超额地完成任务，实现优质质服务，达到全年零事故、零零缺陷、零投诉，工作质量成成绩突出。在共同愿景和团队队精神的支配下，运用现代管管理手段进行班组管理，在全全面完成工作任务的同时，努努力提高班组的学习能力、执执行能力、竞争能力、创新能能力和班组民主管理能力。 4、拓展创新力。注重重学用结合，围绕生产经营活活动，提高班组职工技能，能能结合班组岗位工作特点，有有针对性开展岗位练兵，岗位位专业技能培训和岗位工作经经验交流活动，通过技能培训训和岗位工作经验交流，班组组职工整体素质明显提高。注注重生产工作实践，班组广泛泛深入开展群众性经济技术创创新活动。通过五小攻关、合合理化建议、拜师学艺、发明明创造、技术革新、技术练兵兵比武等群众性创新实践活动动，有作为、有成果、班组工工作成绩突出。加大创新宣传传力度，营造学习光荣、创新新光荣的浓厚氛围。建立促进进技术革新的激励机制，设立立实名操作法(工艺)，根据据申报情况评 三、完善机制，加强指导导，推进创建工作健康发展 1、要统一思想，提高高认识。把创建活动提高到关关系企业发展承上启下、与时时俱进、打造品牌职工队伍、、推动集团公司更快更好地发发展的高度，纳入工作的重要要议事日程。要从企业实际情情况出发，提出具体可行的创创建目标任务、内容和要求，，按照“建立学习环境，创造造学习条件，形成学习组织，，提升学习能力，引入激励机机制，鼓励学习成才”等方面面要求，制定具体的实施细则则，做到有目标、有布置、有有检查、有考核、有评比、有有表彰，营造“工作学习化，，学习工作化”的浓厚氛围。。 2、引导班组成员树树立创新理念、改善心智模式式。充分发挥广大职工的聪明明才智，引导他们树立时时、、处处、人人都可创新的观念念，不断增强创新意识，提高高创新能力，投身创新实践。。倡导“问题就是资源”的管管理理念，在基层形成“问题题管理法”，组织“问题恳谈谈会”，实现由“回避问题””到“直面问题”再到