对劳动技术课的探索与思考.docVIP

对劳动技术课的探索与思考 一、大胆对教教材进行整合，加强课堂制作作的数量和质量。 我们根据据学生的实际情况，制作各种种农作物标本，引导学生参加加秋收、秋种等农田劳动，在在实践中学习农作物种植和管管理知识。通过各种洗涤剂的的展示以及洗衣服、熨衣服的的实践活动，使同学们加深了了对洗涤知识的理解与应用。。结合初一的《木工》，我们们设计了制作地球仪、木制动动物挂饰、粉笔盒、小板凳、、手掷小飞机、万杰朝阳学校校文化艺术节徽标设计等手工工制作活动。结合初二的《金金工》，我们设计了制作小铲铲子、酒瓶起子、果皮刀、相相框、簸箕、万杰朝阳学校文文化艺术节徽标设计等手工制制作活动。这些活动都大大激激发了同学们的学习兴趣。 二、加强与其它学科的结合，，使劳动技术课与其它文化课课相互促进。 劳动技术课的的开展，既开发了学生潜能，，又促进了学生文化课的学习习。初一地理课中同学们对于于经线、纬线的认识并不完善善，于是劳动技术课上我们便便设计了地球仪的制作活动，，同学们用乒乓球、铜丝、胶胶带等制作的小地球仪非常精精巧。通过制作过程，学生从从空间上建立起了经线、纬线线的概念，有的同学还把各大大洲的版图也认真地画到了地地球仪上。下一步我们还可以以让学生制作长方体纸盒、学学习电路知识及常用电器的维维修、刻瓷等，加强与数学、、物理、美术等学科的结合。。 三、进行课堂探究活动，，使学生动手与动脑相结合。。 在相框的制作中，要把铝铝合金条的两端锯割成45°°角，怎么确定45°角呢？？同学们结合数学课上学习的的几何知识，在需要锯的铝合合金条的一端画上一个锐角向向外的等腰直角三角形，将三三角形锯割下来，剩下的角度度即为45°。在万杰朝阳学学校文化艺术节徽标设计课上上，各小组充分发挥自己的想想象能力，进行了热烈的讨论论，设计并制作出了自己喜爱爱的设计图样。在木制动物挂挂饰的制作中，同学们首先讨讨论研究了各种小动物的线条条表现方法，在雕刻、着色中中仍是不断探讨，大胆创新，，许多同学在课余时间还到劳劳技室精雕细刻，最后同学们们制作出了各种各样五颜六色色的作品。 四、成立科技兴兴趣小组，培养学生对科技制制作的兴趣和爱好。 科学技技术是生产力，我们要培养学学生从小就热爱科学的思想，，许多同学对科技制作都有浓浓厚的兴趣，在课外活动中，，他们制作出了航空母舰模型型、巡洋舰模型、潜艇模型、、飞机模型等，受到了全体师师生的关注和好评。这些科技技兴趣小组的活动，既培养了了学生对科技的兴趣、爱好，，又培养了学生的动手习惯、、想象能力和创造能力。下一一步我们准备组建航模、船摸摸、工艺、摄影等多个课外兴兴趣小组，以满足同学们的不不同需要。 国内的一位知名名学者曾感叹在奥林匹克知识识竞赛上中国的学生成绩惊人人，但他们的创造力、动手能能力却远不及其他一些国家的的学生。他在访美时住在美国国一友人家中，住处中１个十十来岁的美国男孩背不出多少少经典诗词，却能依靠工具书书自己动手制航模。我国一名名学校校长到德国的学校去考考察，发现他们初中的孩子学学习的知识还达不到我们小学学三年级的知识难度，但他们们从幼儿园就开始培养孩子往往木板里砸钉子这样的动手能能力。 素质教育要培养学生生5个方面的素质：即思想、、文化、身体、心理、劳动技技能素质，其中劳动技能素质质包括热爱劳动，会使用一般般的劳动工具参加一定的劳动动，掌握日常生活中所应具有有的劳动技术，愿意参加公益益劳动，珍惜劳动成果等。因因此，上好劳动技术课是推行行素质教育的重要手段。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir youth transfer plans to promote employment, promote the transfer of labor in youth, promote the resettlem