高中化学人类探索物质结构的历史课件苏教版选修三.pptVIP

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  • 2016-11-22 发布于海南
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高中化学人类探索物质结构的历史课件苏教版选修三.ppt

高中化学人类探索物质结构的历史课件苏教版选修三

1、 公元前5世纪,希腊哲学家德谟克利特等人认为 :万物是由大量的不可分割的微粒构成的,即原子。 19世纪初,英国科学家道尔顿提出 近代原子学说,他认为原子是微小 的不可分割的实心球体。 3、1811年,阿伏加德罗提出了分子的概念,他认为气体分子是由几个原子构成的.1860年,国际化学界确立了原子分子论. 5.1897年,英国科学家汤姆生发现了电子。 1904年提出“葡萄干面包式”的原子结构模型 6、1911年英国物理学家卢瑟福(汤姆生的学生)提出了带核的原子结构模型 7、1913年丹麦物理学家波尔(卢瑟福的学生)引入量子论观点,提出新的原子壳层结构模型 启示 人类对原子结构认识的逐渐深入,都是建立在实验研究基础上的,实验是揭示原子结构的重要手段。 汤姆生、卢瑟福、玻尔、海森伯四代师生都是诺贝尔科学奖获得者,他们勇于怀疑科学上的“定论”,不迷信权威,向自己的恩师挑战,为科学的发展作出了重要贡献。在他们的身上闪烁着科学探索精神的光辉! 原子结构模型的演变 道尔顿原子模型 (实心球) 汤姆生原子模型 (枣糕) 卢瑟福原子模型 (空心球) 波尔原子模型 电子云模型 (几率说) 红外光谱仪 电子显微镜 原子吸收光谱仪 X射线衍射仪 * * 人类探索物质结构的历史 ? 原子结构模型的演变 揭示物质结构的奥秘 4、1869年,已有63种元素为

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