苏教版四年级下整理与复习教案.docVIP

第三课时 认识垂直（2） 教学内容：p.44的例题，完成第45页的想想做做 教学目标： 1、通过测量，使学生认识“点到直线的距离”，进一步认识垂直的有关知识 2、联系生活实际，懂得数学知识（垂直）在生活中的应用 认识“点到直线的距离”教学准备：尺、三角板等 教学过程： 一、复习： 1、以黑板为例，说说长方形的相对的边是什么关系？相邻的边是什么关系？ 指出：平行和垂直是两种比较特殊的位置关系 2、学生在自备本上分别画一组平行线、一组互相垂直的线 同桌互相检查画法及结果 二、学习例题 1、画：在自备本上沿本子的线画一条直线，再在直线上大约5格的地方画一个点，A点。 从A点出发，先画一条垂线，再分别在垂线的两边各画另外的两条线段（共5条） 画好后，同桌互相检查。老师也可请画得比较好的同学分组给大家展示 2、依次量出这5条线段的长度 比较量得的长度，你有什么发现？说给同桌听 全班交流。 再分别请几个学生报一报自己的测量的结果，其他学生根据发现判断他的测量是否有明显的问题。 在交流的基础上，组织学生阅读书上的结论：这条垂直的线段最短 3、教学“距离” 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到这条直线的距离。 第44页，这个距离指的是点到线的距离，比一比，两个距离有什么共同的地方吗？（都是最短的） 练习第45页的第2题：在两条平行线之间画几条与平