垂直与平行说课课件1.pptVIP

认知目标：引导学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，初步认识垂线和平行线。 能力目标：培养学生亲自动手操作，合作探究新知的能力；培养空间观念和空间想象能力。 情感目标：使学生进一步认识和体会学习数学的乐趣，感受数学与生活的密切联系。 第二环节：观察、分类 a．分为两类：交叉的一类，不交叉的一类； b．分为三类：交叉的一类，快要交叉的一类，不交叉的一类； c．分为四类：交叉的一类，快要交叉的一类，不交叉一类，交叉成直角的一类 摆一摆 * 人教版第七册 【教学重点】：正确理解“同一平面”、“相交”、“互相平行”、“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。 【教学难点】：理解“同一平面”的概念，“永不相交”和看似不相交，而实际上是相交的现象。 【教学准备】：多媒体课件，彩笔，几何图片，尺子等. 1、教法： 分类比较法和观察发现法。让学生经历感知——比较——理解—发现这一认知过程。 2、学法： 通过观察、思考、交流，理解两条直线在同一平面内的位置情况有相交、平行两种，垂直属于相交中的特殊情况。 第一环节：猜想、画图 第二环节：观察、分类 第三环节：认识、归纳 第四环节：巩固、运用 （5） （6） （7） （8） （9） （1） （2） （3） （4） 第一环节：猜想、画图 直线有什么特点？ （1） （3） （4） （5） （6） （7） （