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文化认同背景下的留学生管理研究 　　摘 要：随着世界范围内的文化交流日益频繁，教育的国际化已经成为现今教育发展的一个主要趋势，留学生高等教育更是如此。来中国学习汉语的人越来越多，由于各国文化和生活习惯不同，如何在文化认同背景下加强留学生的管理，成为我国目前很多高校必须面对的现实问题，本文在文化认同背景下，针对留学生的文化适应所面临的问题，对留学生的管理提出建设性的意见，提升留学生管理水平。 　　关键词：文化认同；留学生；管理 　　随着我国对外开放程度的加大，综合国力进一步提高，越来越多的留学生选择将中国作为学习目的语的国家，留学生到我国各大高校学习已经成为普遍现象。留学生已经成为我国高校学生的重要组成部分，这同时也彰显了我国高校教育水平在不断提升。然而，留学生来自于不同的国家和地区，不同国家和地区之间文化背景和风俗习惯等方面都存在巨大的差异，留学生到中国高校学习面临的首要问题就是文化适应问题，这一问题直接影响着留学生的生活和学习。为了能够帮助留学生更好的适应中国文化，各大高校都加强了对留学生的管理工作，也取得了明显的成效，但是文化适应是一个漫长的过程，在文化认同的背景不断提升留学生管理水平也是各大高校不断努力的目标之一。 　　一、外国留学生面临的文化障碍 　　文化障碍是留学生进入中国学习所必须解决的首要问题，文化障碍一般包括语言障碍、生活习惯障碍和教育模式认可障碍。 　　（一）语言交际障碍 　　语言是人与人之间重要的交际工具。留学生进入中国学习，意味其脱离了母语的语言环境，对于大多数的留学生来说，中文都是比较难学的语言，在留学生汉语基础差、对汉语不能驾轻就熟的情况下，高校对留学生的语言要求却很高，造成留学生难以表达自己的真实情感的困境，这一时期很容易出现“文化休克”现象，造成留学生学习和情感焦虑，影响学习态度和效果。 　　（二）生活习俗障碍 　　留学生来自不同的国家和地区，每一个国家和地区在宗教习惯、人文风俗和自然气候等方面都存在较大差异，例如对于一些来自穆斯林国家的留学生，在饮食上以素菜为主，而我国的高校中除一些特殊的高校以外，都是肉食搭配，以肉食居多，这就给部分留学生在饮食方面造成了巨大的障碍。 　　（三）教育模式认同障碍 　　世界各国由于经济发展水平不同，教育模式也不同，在一些欧美国家，倡导自由宽松的教育方式，强调对学生创新性和个性的发展，鼓励学生勇于反驳教师提出的问题和观点，表达自我的不同观点。这一点在我国的高校中却是很少见的，我国高校目前尚未建立起启发性和自由性的教学方式，灌输式的教学方式使很多的留学生难以适应，对教育模式的不认可也使得很多留学生在学习过程中出现抵触的情绪，造成学生“怕学、怕课、厌学”的心理。 　　二、文化认同背景下留学生管理策略 　　对中国文化的不认同给留学生的学习带来了巨大的影响，如何帮助留学生更好的认同中国文化，克服文化方面的障碍是尤为重要的。 　　（一）重视留学生入学教育和生活指导 　　在留学生在刚踏入到中国的时候，要尽快帮助留学生适应新环境，克服交流障碍，减少留学生的焦虑情绪，使学生能够尽快的适应中国的留学生活。在《留学生手册》和《生活指南》中可以将学校周围的地图、高校当地的特色小吃等与留学生生活息息相关的事情罗列进去，对留学生的生活给予充分的关心，使留学生能够感受到高校带来的关怀和温暖，从而能够更深入的融入到中国文化中。 　　（二）开展健康多元的校园文化活动 　　高校可以通过开展一些多样化的校园活动，定期开展一些交流会，丰富留学生的校园生活；鼓励留学生多结交中国朋友，使留学生与中国学生之间充分的交流。还可以定期组织一些体育活动等使中外学生能够充分进行交流，在交流中了解中国文化和中国人，周围同学都是中国学生的时候，留学生便会自然而然融入到中国文化中，消除其对陌生环境和人群的恐惧心理。 　　（三）提高不同文化背景下留学生的管理水平 　　对于高校来说，要明确自身的定位，强化留学生管理队伍，提升留学生管理水平，完善学校留学生管理制度；对国际教育资源进行充分利用，强化提升留学生的自我管理，建立留学生会，打造多元文化背景下的留学生管理队伍；提升高校的国际化发展水平，针对留学生管理的重要主体之一――辅导员，定期开展一些针对不同背景的留学生管理文化方面的讲座，增进辅导员对不同国家风俗习惯和特点的了解，提升辅导员的文化素质修养和管理水平，以便更好的针对性的开展留学生管理工作。 　　另外还需与其他留学生集中的高校开展合作，定期开展校际留学生之间的交流，使留学生更多的结识自己国家的学生并与之交流，减轻留学生的思乡之情，这对留学生的情感也是一种调节。 　　三、结语 　　随着国家社会经济的不断进步，国际政治地位的提升，国际交往的越来越频繁，越来越多的留学生到中国来学习，留学