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武汉市小学有效德育目标、内容、路径、推进、评价体系表 ? 表1武汉市小学有效德育目标、内容、路径体系一览表 总目标 年段 学段目标 目标要素 有效德育内容 有效德育路径 爱的 情感 ? ? ? 雅的 言行 ? ? ? 新的 意识 ? ? ? 善的 品质 ? ? ? 美的 志趣 小 学 低 年 段 1 | 2 年 级 ︶ 团结友爱的情感 爱自己 爱他人 爱家庭 爱集体 爱家乡 爱祖国 1.认识自我、悦纳自我的教育 2.关爱同伴、重视友谊、合作分享的教育 3.孝亲敬长、感恩父母的教育 4.关心班集体的教育 5.初步的爱祖国的教育 1.通过班会、《品德与生活》等德育课程，开展游戏体验和适应新环境的活动，如“我喜欢我自己”、“我是小学生了”、“阳光一小时”活动等； 2.通过班会、《品德与生活》等德育课程，开展同伴交往合作分享等体验活动，如“好朋友，手拉手”、“爱心伴我成长”活动等； 3.利用校内外实践，开展认知和体验活动，如诵经典、讲孝亲故事、亲子游戏等； 4.利用班级实践活动，开展热爱集体的教育，如“我的小小班集体”、“我是班级小主人”主题活动等； 5.通过《品德与生活》等德育课程和校园文化，开展认知教育活动，如认识国旗、国徽、祖国版图，了解首都，学唱国歌等。 文明有礼的习惯 举止规范 习惯良好 遵章守纪 1.基本的自理生活习惯教育 2.正确使用礼貌用语，学会礼貌待人的礼仪习