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艺术考试评定 一、歌唱 考试方式为独唱，现场抽动签。演唱曲目为七至九年级音乐教科书中的必唱歌曲，要求背唱。要求歌曲内容健康，演唱方法正确，音色自然圆润，吐字，咬字清晰，能准确完整地表现歌曲的情感，伴奏方式不限，评委根据评分标准现场打分表。 歌曲内容、主题（5分） 歌曲完整性及作品难易程度 （10分） 节奏、音准（10分） 表现力（5分） A 30-26分 内容积极向上、健康，符合中学生年龄特点 演唱歌曲流畅完整，歌词咬字吐字清晰、歌曲难度大、演唱富有感情 歌曲节奏、音准准确 表现力强 B 25-21分 内容积极向上、健康，符合中学生年龄特点 演唱歌曲较流畅完整，歌词咬字吐字清晰、歌曲难度较大、演唱富有感情，音色优美，音质较好 歌曲节奏、音准较准确 表现力较强 C 20-16分 内容积极向上、健康，符合中学生年龄特点 演唱歌曲流畅完整性一般，歌曲难度一般、演唱富有感情一般 歌曲节奏、音准基本准确 表现力一般 D 15分以下 内容积极向上、健康，符合中学生年龄特点 演唱歌曲不完整，感情处理差 歌曲节奏、音准不够准确 表现不强 （2）演奏 演奏形式在独奏、重奏、合奏中任选一项。任选一件乐器演奏（包括民族乐器、西洋乐器、电声乐器），演奏曲目不限，要求演奏方法基本规范，具有一定的演奏技巧和能力，乐曲的风格和情绪表达准确，完整性好，要求背谱演奏，评委根据评风标准现场打分（除钢琴以外其他乐器自备） 内容、主题 （5分） 演奏方法、姿势、状态（5分） 音乐素养 （5分） 艺术表现力（10分） 难易度及效果（5分） A 30-26分 作品内容主题突出 受过科学严谨的训练（演奏方法正确，基本功扎实）演奏效果好 演奏的音准、节奏、力度、速度及音色优美，富有感染力，演奏能力强 有良好的乐感，乐曲风格把握准确，艺术表现力强 乐曲演奏规范、流畅和完整 B 25-21分 作品内容主题突出 演奏方法正确，掌握了一定的演奏技巧，演奏效果较好 演奏的音准、节奏、力度、速度及音色优美，富有感染力，演奏能力较强 乐感较好，乐曲风格把握较为准确，艺术表现力较强 比较规范、流畅和完整的演奏作品 C 20-16分 作品内容主题突出 演奏方法正确，能够初步掌握演奏技巧 演奏的音准、节奏、力度、速度及音色优美，富有感染力，演奏能力一般 乐感一般，乐曲风格把握不够准确，艺术表现力一般 基本能完整地演奏一首乐曲 D 15分以下 作品内容主题突出 演奏方法基本正确 演奏的音准、节奏、力度、速度及音色优美，富有感染力，演奏能力较差 乐感较差，缺乏艺术表现力 不能完整地演奏一首乐曲 （3）舞蹈 考试方式为独舞，舞蹈类别：中国汉族民间舞蹈、中国少数民族舞蹈、中国古曲舞、芭蕾舞、外国民间舞蹈、现代舞（含国标舞）等。要求舞蹈内容健康、规范，舞蹈与音乐配合和谐，具有一定的表现力，服装道具和伴奏音乐自备，播放设备由考点准备，评委根据评分标准现场打分。 主题内容 （5分） 作品完整性 （5分） 表情及艺术性 （5分） 基本功及技巧 （10分） 动作 （5分） A 30-26分 作品主题突出，内容健康向上 舞蹈作品表演完整，舞蹈与音乐配合紧密、和谐 具有出色的表现能力，能准确把握作品情感 舞蹈基本功好，能掌握难度高的舞蹈技巧，肢体语言准确到位 舞蹈动作协调，舞姿优美、舒展、形象具有一定的舞感 B 25-21分 作品主题较突出，内容健康向上 舞蹈作品表演较完整，舞蹈与音乐配合较紧密、和谐 具有较好的表现能力，作品情感把握较好 舞蹈基本功较好，能掌握难度较高的舞蹈技巧，肢体语言准确 舞蹈动作协调度较好，舞姿较为优美、舒展、形象具有一定的舞感 C 20-16分 作品主题不够突出，内容健康向上 舞蹈作品表演较完整，舞蹈与音乐配合一般 表现能力一般，作品情感把握一般 舞蹈基本功一般，能掌握1-2个常用的舞蹈技巧 舞蹈动作协调度一般，舞姿较为优美、舒展、具有一定的舞感 D 15分以下 作品主题不突出 舞蹈作品表演不完整，舞蹈与音乐配合不紧密 表现能力较差，作品情感把握不到位 舞蹈基本功较差 舞蹈动作协调度差，舞感差