甘泉寺小学数学第次校本教研活动记录.docVIP

甘泉寺小学数学第六次校本教研活动记录 时 间：2010年4月10号　　 地 点：办公室　　 活动主题：数学课堂教学探讨　　 参加人员:李成东 徐龙良 刘士来 黄涛 于文涛　　 活动过程：　　 一、以徐龙良老师的《简约：数学课堂的理性回归》，并结合自己的教学实际进行讨论。 　　 二、中心发言：　　 徐龙良：在我们的数学课堂中，总感觉40分钟的教学时间不够用，有时安排的一节课内容甚至需要两节课才能上完。教师教得太辛苦了，学生学的也很累。在这样的情况下，如何实现“低投入，高产出”，创建出有效、高质的数学课堂？今天我们就来讨论这个问题。　　 三、交流分析：　　 环节——简化自然（一、二年级组）　　 徐龙良：我们组经过讨论认为，简约化的数学课堂应该是过程简洁、思路清晰的，扣紧“主线”展开，层层向前推进，清新，自然，有“娓娓道来”的感觉。　　 就以《两位数加一位数和整十数》来说。我们认为以下的教学流程比较合适。　　 1.复习铺垫（复习口算及说算法，引入加减法）　　 2.探索两位数加一位数（研究算法、算理）　　 3.自学两位数加整十数（迁移两位数加一位数的学习思路，自主探讨两位数加整十数）　　 4.巩固练习（注重趣味，综合应用，适度开放、拔高）　　 5.反思小结（关注体验，反思学法）