孙权劝学学案(中).docVIP

《孙权劝学》学案 主备人：东营区一中 韩振英 【教学目标】认知目标1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。2、掌握文中涉及的常用文言词语。过程和方法目标1、能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。2、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。 情感目标 学生能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展。?【重点?】品味鲁肃、吕蒙对话并说出其中表现的人物形象特点。?【难点】联系生活，让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。 【教学设想】 1、自读质疑学生借助工具书自读课文，将其中疑难提出，小组间讨论解决，或提出来共同解决。2、编课本剧学生在熟悉课文的基础上，将课文编成课本剧，一来想象人物当时的神态和心理活动，有益于加深对课文内容的理解；二来可充分调动学生参与学习的积极性。3、合作探究针对学习过程中的疑难，师与生、生与生之间可通过合作，共同探讨解答。教师活动学生活动【课时安排】2课时 第一课时 导语设计师：老师这几天遇到个难题，同学们愿不愿意帮我想个办法？我有个学生，他总是不肯下功夫学习，我劝他应该好好学习，他说自己的事很多，况且又不想考什么清华北大，学不学无所谓。我很想好好跟他讲讲道理，可又不知该怎么说，大家看看我应对他说些什么呢？ 还记得《三国演义》吗？天下大势分久必合，和久必分。话说三国鼎立之时，