培训课件-寻觅春天的踪迹.ppt

让我们走近春天， 去瞧瞧那抹耀眼的春色 品味诗人的思想感情。  春夜喜雨　 杜甫 好雨知时节 当春乃发生随风潜入夜 润物细无声 抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。 　咏柳　賀知章 碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力，表达了诗人对春天的无限热爱。 　 惠崇春江晓景 蘇軾竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地蘆芽短 正是河豚欲上時 写出了早春时节的春江景色，苏轼以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情 　春曉　 　　孟浩然 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少  诗人从听觉的角度描绘了雨后春天早晨的景色，表现了春天里诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。春天在诗人的笔下是活灵活现生机勃勃的。这首诗看似平淡无奇，却韵味无穷，全诗行文如流水，自然平易，内蕴深厚。 游园不值 叶绍翁(宋) 应怜屐齿印苍苔 小扣柴扉久不开 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。描写出田园风光的幽静安逸、舒适惬意。 这首诗还告诉我们一个道理：一切美好的事物，一切充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。 为画题诗 为画题诗古已有之，苏轼那首《惠崇（春江晚景）》就是他给惠崇所画《春江晚景》题赠的小诗，生动地点出了早春的特点。请你也来试一试，选一幅春天的风景，为它配上三五句诗吧！ 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 春天带给我们无限生机，无比的乐趣。当我们踏着绵绵的小草，眺望远方，赞美之情油然而生。让我们用自己的真情，用自己的想像来描绘春天，赞美春天吧! 要求： 1、可以是一两句话，也可以是一小段话。 2、可以从整体描绘，也可以选择某一种景物进行叫描写。 3、最好能运用修辞。 示例： 满山遍野的花，犹如一颗颗闪亮的钻石，在春风的吹拂下，散发出阵阵幽香。忽而，下起蒙蒙细雨，像一串串珍珠。野花，醉了；春天，来了！ 佳句欣赏 ★当春间二三月，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。 ★ 冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长。 春雨是无色透明的，它清洗得树木更葱郁，青草更鲜嫩。土地被春雨浸湿，泛出缕缕清香弥漫不散。荡漾的湖面，被激起一圈圈波纹。叶尖、草梗，挂着滴滴晶莹的水珠，当雨停日出时，反射出七彩的光华，宝石一般。 春天的风是轻柔的，是温暖的。早晨，一阵暖风透过朱红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过，我顿时感到一种说不出的舒服。出了家门，春风又温和地吹到我的胸前和后背上，我伸出双手抓它们，它们都又一溜烟地逃跑了。 “沾衣欲湿杏花雨”，不错的，稀稀拉拉的小雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。花朵上，碧绿的叶子上到处都是水珠，雾气还没有全消，像一条长长的白纱巾把这些花仙们轻轻地围在里面。远远看去，花朵像开在天上的彩云一样。彩云之间还有一些“珍珠”，灿烂的阳光一照，珍珠反射出各种颜色。 花朵是纷繁的，春雨把它浇灌，春风催它绽开。靠着绿叶创造的“财富”，它竞相斗艳，这儿一朵，那儿一束。红的燃起“火焰”，粉的荡出“霞光”，白的飘溢清香。它们是美的使者，春的精灵。看到这么艳丽的花朵，闻到如此的芬芳，大概不能不令人想到秋天那甘甜的果实了。 让我们一起唱出春的赞歌 春天像清晨的太阳，给我们光明，带领我们探寻光明的真理。 春天像一个法师，它给了太阳火热的力量。与冷酷的冬天决战到底。 春天像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草， 给大自然增添一份色彩。 春天像一个指挥家， 它打碎河上的冰， 指挥着小河重新歌唱。 ...... 请你接着仿写下去 春天像________________________________ 请把对春天的感受用一句话说出来，可采取如下句式：春天告诉我们_________________________春天代表着____________________________　　春天象征着__________________________   自古以来，人们就从自然界的春天里感受到人生的哲理，感受到深刻