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高中生学习动机调查和分析 【摘要】学习动机是激励学生进行学习活动的强大内驱力量，是发动和维持学习行为的一种心理活动。学习生涯枯燥漫长，仅凭一时的兴趣难以让学生实现远大的理想。学习动机强烈的学生，目的明确，态度端正，能取得很好的成绩。相反，不足的学生，目的薄弱，难以取得理想的成绩。学习动机在学生学习中具有重大的作用，因此要注重学习动机的激发和培养。 【关键词】学习动力不足；学习懈怠；原因；对策 一、研究的对象和方法 1.研究对象：潍坊市某中学100名高三学生 2.研究方法：借鉴同类调查问卷内容，编写调查表，采取不记名的形式限时完成。共发放问卷100份，有效问卷100份。 二、调查结果与分析 调查表结果显示，总体来说有50%-60%同学学习目的明确，有远大的理想目标，能够积极主动对待作业和考试。但是，还有30%-40%的同学仍然没有明确的学习目的，学习动力缺乏，认为学习是为了他人，为了取得高分，仅靠父母和老师推动学习，自我约束能力差。在没有家长和老师的监督下，仅有24%的学生能够按质按量完成，比例较低。 三、存在问题的原因 学生学习主动性和约束力薄弱主要是由于学习动力不足造成的，他们缺乏持久内在的支持力和驱动力。这是由众