指数函数及应用.docVIP

课 题：指数函数1 教学目的： 知识目标：掌握指数函数的概念，图像和性质 能力目标：通过数形结合，利用图像来认识，掌握函数的性质，增强学生分析问题，解决问题的能力。 德育目标：对学生进行辩证唯物主义思想的教育，使学生学会认识事物的特殊性与一般性之间的关系，培养学生善于探索的思维品质 教学重点：指数函数的定义、性质和图象 教学难点：指数函数的定义理解，指数函数的图象特征及指数函数的性质, 能正确描绘指数函数的图象 授课类型：新授课 教学模式：启发、诱导发现教学. 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、问题情景： 问题1：某种细胞分裂时，由1 个分裂成2 个，2个分裂成4个，......,一个这样的细胞分裂 x 次后，得到的细胞个数y与x有怎样的函数关系？ 问题2:有一根1米长的绳子,第一次剪去绳长一半,第二次再剪去剩余绳子的一半,……剪了 次后绳子剩余的长度为 米,试写出 y与 x之间的函数关系. 　　由学生回答:. 　　在以上两个实例中我们可以看到这两个函数与我们前面研究的函数有所区别,从形式上幂的形式,且自变量 均在指数的位置上,那么就把形如这样的函数称为指数函数. 二、合作探究指数函数的图像和性质 1．指数函数的定义： 例1:下列函数是否是指数函数： （1）y=0.2x (2)y=(-2)x (3)y=ex (4)y=(1/