江苏省阜宁中学高中生物《植物生长素的发现及生理作用》测试题必修3.docVIP

  • 3
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 9页
  • 2016-11-23 发布于海南
  • 举报

江苏省阜宁中学高中生物《植物生长素的发现及生理作用》测试题必修3.doc

江苏省阜宁中学高中生物《植物生长素的发现及生理作用》测试题必修3

《植物生长素的发现及生理作用》测试题 江苏省阜宁中学生物组 洪胜 224400 电话一、选择题(共25题) 1.高等动物激素与植物激素的主要区别在于( )A.有无特定分泌腺体B.是否种类多样和特异性高 C是否微量高效 D是否有调控代谢活性 动物激素植物激素的最主要区别是有无专门的分泌器官,动物专门的分泌器官是内分泌,植物是一定的位合成的,激素是调节机体正常活动的重要物质。同时成熟叶片的蒸腾作用散失大量水分,而插枝无根,不能吸收大量水分,因此,在生产实践中,为了提高插枝的成活率,常去掉成熟叶片,以降低蒸腾 生长素是由产生的,由往下抑制的生长当你把它割了一圈后,生长素不能下来,所以就降低了生长素的浓度就会长出一些侧芽此题考查的是生长素的生理作用及其特点(双重作用的特点)。解答时必须明确侧芽生长与生长素浓度的关系。生长素具有促进生长的作用,但同一浓度的生长素对植物的不同器官的作用是不同的,有时甚至作用是相反的。对侧芽而言,生长素的作用表现为低浓度促进生长、高浓度抑制生长的现象。从右图中我们可以看到:促进茎伸长生长的浓度对芽而言已是抑制性的浓度,所以此题中只有曲线Ⅰ表示了在该浓度范围内与侧芽生长相符合的情况。端产生的生长素向下运输植物的不同器官生长素是不同的,… 蒸馏水(对照) 用心 爱心

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档