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附件5 浙江省高等教育学会 “十五教育科学研究课题 批准编号: 课题名称: 地方农林院校生态道德教育课程体系研究 指南领域名称： 高等教育质量提升战略研究 课题类别： 一般课题 课题负责人:侯锡铭 办公电话:0571-6373272传真: 0571E-mail: houximing@zafu.edu.cn 手机号: 工作单位: 浙江农林大学 邮寄地址: 浙江临安环北路88号浙江农林大学团委 邮政编码: 311300 申报日期2011-6-14 起止年月: 2011年6月20日—— 2013年6月20日 说 明一本申书所列各项内容均须实事求是，认真填写，表达明确严谨。 二上报的申书一式份，报。对研究内容、研究方法、预期成果及意义的填写，应简明扼要。 有关外文缩写，须注明完整词序及中文含义。 本申书为十六开本，左侧装订成册。可自行复印，但格式、内容、大小均须与原件一致。 高等教育学会 20年月 课题名称 地方性农林院校生态道德教育课程体系研究 关键词 农林院校 生态道德教育 课程体系 负责人姓名 侯锡铭 性别 男 民族 汉 出生日期 1981年3月3日 行政职务 校团委副书记 专业技术职务 讲师 研究专长 思想政治教育 最后学历 本科 最后学位 硕士 工作单位 浙江农林大学 电子信箱 houximing@zafu.edu.cn 邮寄地址 浙江临安环北路88号浙江农林大学团委 邮政编码 311300 联系电话 （区号）0571（单位 （手机 身份证号 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 预计完成时间 2013年6月20日 二、课题设计论证 1.本课题要解决的问题及作用和意义 生态道德教育中存在的问题，既涉及到生态道德教育的基本理论，又是一个实践问题。要解决好这些问题，必须遵循针对现状，寻找解决问题的基本思路和对策。本研究拟从以下几个方面开展工作：（1）从调查研究入手，探寻生态道德教育的现状和问题，在大量调查与访谈的基础上，探索在专业课、公共必修课、实践活动中实施生态道德教育的途径和方法。（2）在理论研究方面，阐明生态道德教育的认知问题，探索认识知识内化为素质的机制，分析教育思想转变的途径。（3）在理论与实践调查相结合研究的基础上，设计生态道德教育课程体系与教育内容，并积极实践和完善。 本项目试图从科学发展观的理论与实践出发，从人才致胜的高度出发，强调环境保护，教育为本；生态建设，德育为先；积极探索高等院校进行生态道德教育的实施途径以及保障机制。 拟解决的问题： 1．生态道德教育课程与人才培养素质构成的关联性研究。 2．生态道德教育课程体系内部逻辑关系。 3．传统课程教学内容如何在生态道德教育课程中得到迁移与转化。 作用：以浙江农林大学已实施的生态类教育课程为基础,整合相关课程资源,构建生态道德教育核心课程体系。 研究意义：理清生态道德教育观念，整合现有生态道德教育课程，加强质量监控和保证过程管理方面的探讨，提供大学生态道德教育的对策性措施，从而提升生态道德教育的效果。 2.国内外研究概况、水平及发展趋势 从目前环境保护和生态建设的现状上看，人们只注重硬件工程的投入，却忽视了生态道德教育软件的发展，生态道德教育滞后，人们的生态道德意识薄弱。因此，面对生态环境恶化的挑战，生态道德教育必须责无旁贷地承担起引导人们科学地走健康生存与可持续发展道路的历史使命和时代责任。生态道德教育是基础工程，也是实现可持续发展的内在动力和根本保证，是现代人才素质的重要组成部分。 大学生是社会主义高级专门人才的预备队，是我国未来现代化建设的中坚力量。他们的生态道德意识如何，直接关系到我们国家能否走向生态文明