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2013年教学技能复习资料 复习大纲： 1、教学设计的含义。 2、主体性理念的核心。 3、分析教材的技能从哪几个方面进行？ 4、解读教材有何要求？ 5、简述集体备课的基本流程。 6、教师个人专业发展的途径和方法怎样？ 7、集体备齐必须处理好哪三个关系？ 8、集智研究时要树立和强化哪四个意识/ 9、有价值的教学情境要体现哪几个特征？ 10、创设教学情境的原则有哪些？ 11、教学设计中创设情境的几种方法。 12、编写教案的作用与意义是什么/ 13、编写教案的准备和要求。 14、编写教案有哪些格式。 15、教案由哪几部分构成。 16、在新课标指引下，如何提高教学设计的技能呢？ 17、新课标提出的三维目标是什么？ 18、教学语言的特点。 19、体态语言的特点及其在教学中的表现。 20、体态语言运用的要求。 21、课堂组织艺术包括哪些方面？ 22、提高课堂教学语言艺术的途径。 23、提高课堂体态语言艺术的途径。 24、提高课堂教学组织艺术的途径。 25、提高课堂教学应变艺术的途径。 26、优化师生课堂关系的策略有哪些？ 27、常用的三种合作学习方式及在合作学习中发展生生关系的策略。 28、新课标下现代教学手段的优势与不足。 29、运用先进教学手段教师要具备哪些基本功？ 30、板书有何作用？ 31、板书设计的基本要求。 33、课件、电子白板设计应遵循的原则。 34、板书“四明确”是哪四个方面？