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辽宁教师资格中学教育学考点命题：9.2德育的过程 相关推荐：教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯 第二节 德育的过程 一、德育过程概述 (一)德育过程的概念 德育过程是熬育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。 (二)德育过程与品德形成过程的关系 德育过程与品德形成过程既相互联系又相互区别。从联系来说，德育只有遵循人的品德形成、发展规律，才能有效地促进人的品德形成、发展，而人品德的形成、发展也离不开德育因素的影响。从受教育者角度看，德育过程是受教育者个体品德形成、发展的过程，只不过是在教育者有目的、有计划、有组织、有系统的影响下，受教育者形成教育者所期望的品德的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出要求，依据学生特点，以适当的方式调动受教育者的主观能动性，从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的道德水平。品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程。品德形成过程属于人的发展过程，影响这一过程实现的包括生理的、社会的、主观的和实践的等多种因素。 二、德育过程的结构和矛盾 (一)德育过程的结构 德育过程的结构是指德育教育过程中不同质的各种要素的组合方式。构成德育过程的各要素之间有质的