高一语文课外拓展——选用、仿用、变换句式知识精讲.docVIP

高一语文课外拓展——选用、仿用、变换句式 【本讲主要内容】 课外拓展——选用、仿用、变换句式 选用、仿用、变换句式的能力，是一个人语言表达水平和思维品质的较集中体现，近几年高考试题的创新，也往往表现在这类题目上。 本讲主要内容： 一、关于句式的分类 二、高考试题举例分析 三、解题方法的指导 【知识掌握】 【知识点精析】 关于句子的分类： 1. 从语法结构分： （1）主谓句和非主谓句： 例：太阳升起来了。（主谓句） 太阳！（非主谓句） （2）单句和复句： 例：现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。（单句） 现在许多国家都能够生产多种类型的机器人，它们有的可以独立操作机床，有的可以在病房细心照料病人，有的可以在危险区域进行作业。（复句） 复句的种类：并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件等。 2. 从表达的语气分： 陈述句——今天能够完成任务。 感叹句——今天终于可以完成任务了！ 疑问句——今天能够完成任务吗？ 祈使句——今天一定要完成任务了。 3. 从判断性质分： 肯定句——粉笔的身躯缩短了，生命的轨迹延长了。 否定句——粉笔的身躯不可能不缩短，生命的轨迹并没有缩短。 4. 从句子的长短分： 长句——这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。 短句——这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万人丧失性命。 5. 从谓语主宾的位置分： 主动句——封建统治者称二十四史为正史。 被动句——二十四史被封建统治者称为正史。 把字句——封建统治者把二十四史称为正史。 6. 从句子中语序安排习惯分： 常式句——祥林嫂，你放下罢，我来摆。 变式句——放下罢，祥林嫂！ 7. 从句群间句子关系分 整句——哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。 散句——当汉使谋反事败时，他也曾哀叹过，但是苏武最终以满腔正气拒绝折节叛敌。这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿使得单于也感到惊诧。苏武执著地举起羊鞭，选择了高山雪莲那圣洁的守望。 选用、仿用、改变句式三种语言实际运用的题型，都是以对多种句式的特点功能有明确认识并能够熟练掌握为基础的。三种题型之间又是互相联系，很难截然分开的。这需要我们综合而灵活地运用、重组、活化那些固定的知识。 【解题方法指导】 1. 选用句式 选用句式往往与保持语句完整连贯的要求结合在一起。 解题时要注意： ①依据语境，依据需要，所选句式合乎语言简明、连贯、得体的要求。 ②依据中心，根据侧重点来选择句式。 ③依据题目要求来选择句式。 方法是：①整体把握，读懂上下文。②依据题目类别，采取不同的方法。客观题，依据语境，比较选项，作出选择；主观题，依据上下文，作出回答。 遇到语句衔接题，要遵循规律，找到依据。如： 　　①保持话题一致 　　②语体风格一致 　　③情理事理一致 　　④时空关系一致 　　⑤句式结构一致 　　⑥指代内容一致 　　⑦判断性质一致 ⑧音节和谐一致 ⑨逻辑关系合理 2. 仿用句式 解题时要注意： （1）弄清题目要求，准确运用思维方法。 内容上，仿句要集中反映文段的整体内容；句式上，要与例句相同；结构上，要与例句一致；写法上，要注意修辞方法和语言特点。既要合乎逻辑，又要善于联想、想像。 （2）认真分析原句或例句的特点： ①理解原句意思，特别是隐含意义。 ②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系和关联词的使用。 ③注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。 ④注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等。 ⑤注意例句的感情基调。 （3）组织好语言 表达力求简明、连贯、得体，字数与例句一致，不应有太大的出入，注意上下文的照应，做到和谐一致。 3. 变换句式 解题时要注意： （1）明确题目要求 （2）分析原句的特点 （3）改变原句句式 （4）改后检查，看是否符合要求 常用的句式变换方式如下： （1）主动句与被动句的变换 主动句变被动句技巧是：宾语+被+主语+谓语 被动句变主动句技巧是：被字结构（）++主语 （2）肯定句与否定句的变换 肯定句变否定句，常用的方法是将肯定句的谓语中心语改成与它意义相反或相对的词语，前面再加上否定副词或加“难道”变成反问；变双重否定句，则在肯定句的谓语中心语前加“不能不”“无不”“难道不”之类表双重否定的词语，或者是让谓语构成“非……不可”的格式。 （3）陈述句与反问句的变换 ①肯定的陈述