高三物理高中物理中的一二三四五六七.docVIP

高中物理中的一二三四五六七 摘要：本文从高考物理复习的角度出发，尝试提出认识高中物理的另一种方法。作者希望能够帮助考生，站在一个更高的起点上再次认识高中物理，扎实做好复习工作；牢牢地把高中物理大厦建立在脑海中，为高考取得好成绩打下良好的基础。 关键词：物理；高中物理 在进入高考复习时，可高屋建瓴地提出一名高中理科生，应掌握中学物理中的一二三四五六七个方面的知识。即一个比值。两个没有单位的物理量，两个相斥、相吸，两种场力线。力的三要素，牛顿三定律，乐音三要素，波的三个身份证，电流的三种效应，玻尔氢原子理论的三个基本假设，天然放射性放出的三种粒子，解决力学问题的三把钥匙。四大守恒定律，四种场。同步卫星的五同，正弦交流电的五个物理量。六个基本物理量及其单位。七个性质力。这样即方便记忆，又能准确掌握。 一、一个比值 在研究物质运动的规律时，常用一个比值来定义一个物理量，这个方法很重要，一直要用到大学及今后的科研工作中。例一：速度----①它是描述物体运动快慢程度的物理量;②它是这样一个比值,位移s与完成这段位移所用时间t之比，V=单位［ｍ/ｓ］，矢量：方向在物体运动的方向上。显然，向东5ｍ/ｓ与向西5ｍ/ｓ结果是截然不同的。③即单位时间内的位移，换言之即位置对时间的变化率。例二：加速度——①它是描述物体速度变化快慢程度的物理量；②它是这样一个比值,速度的改变△v与改变这个速度所用的时间△t之比，ａ=，单位［ｍ/ｓ2］，矢量：方向在速度改变的方向上。③即单位时间内速度的改变，换言之即速度对时间的变化率。例三：电场强度——①它是从力的角度描述电场强弱程度的物理量；②它是这样一个比值,放入电场中某处电荷受到的电场力F与电荷电量ｑ之比E=单位［N/c］，矢量：方向在正电荷受力的方向上；③即单位正电荷在电场中某处所受的电场力为该处的电场强度。例四：电势——①它是从能量的角度描述电场强弱的物理量；②它是这样一个比值, 放入电场中某处的电荷具有的电势能ε与电荷电量q之比=单位［v］，标量；③即单位电荷在电场中某处具有的电势能叫电场中该处的电势。如此等等，还有许多本文只重点举这四个例子。 二、两个没有单位的物理量，两个相斥相吸，两种场力线 (一)两个没有单位的物理量 1、动摩擦因数μ——它有如下特点：①无单位；②小于1；③不同材质、不同接触面的粗糙程度有不同的μ。 2、折射率ｎ——它有如下特点：①无单位；②大于1；③不同的媒质有不同的ｎ。整个中学物理就是这两个物理量没有单位，其它物理量都有单位。 (二)两个相斥相吸 1、正负电荷——同性相斥；异性相吸。 2、NS磁极——同极性相斥；异极性相吸。 （三）两种场力线 1、电场力线——这是法拉第为了形象地描述电场的特征而引入的一簇几何曲线。它有如下特征：①从正电荷出发终止到无穷远，从无穷远出发终止到负电荷，从正电荷出发终止到负电荷。②曲线上任何一点的切线方向表示该点的场强方向，即正电荷在该点的受力方向。③不相交、不闭合、不相切。④疏表示场弱，密表示场强。⑤特别地匀强电场的场线平行且均匀。⑥电势沿电场线逐点降落。 2、磁场力线——①在磁体外部空间从N极出发终止到S极。②曲线上任何一点的切线方向表示该点的场强，即小磁针静止在该点的N极指向。③不相交、不相切、但闭合。④疏表示场弱，密表示场强。⑤特别地匀强磁场的场线平行且均匀。 三、力的三要素，牛顿三定律，乐音三要素，波的三个身份证，电流的三个效应，玻尔氢原子理论的三个基本假设，天然放射出的三种粒子，解决力学问题的三把钥匙 （一）力的三要素 大小、方向、作用点。 （二）牛顿第1、2、3定律 1、牛顿第1定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 2、牛顿第2定律：物体在外力作用下将获得加速度，加速度的大小与物体所受外力成正比，与物体质量成反比，方向在合外力的方向上，表达为∑F＝ma。 3、牛顿第3定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 （三）等于这两个定态的能量差，h=Em-En；这个假设确定了原子发光的频率，这叫频率假设。 3、原子的不同能量状态和电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应。原子各定态的能量是不连续的，因此电子的可能轨道的分布也是不连续的。只有满足下列条件的轨道才是可能轨道：轨道半径ｒ与电子的动量ｐ的乘积等于的整数倍，即ｐr=n（ｎ=1,2,3......）式中ｎ为正整数叫量子数,h为普朗克常数,这叫轨道量子化假设。 （七）天然放射性放射出三种粒子 贝克勒尔发现放射性物质铀和含铀的矿物能够发出看不见的α、β、γ三种射线，看表1： 名称 本质 符号 电荷性质量 速度 电离本领 穿透本领 α射线 带正电的 氦核流 He +2e,4×1.66×10-27Kg