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高中数学浅谈函数解析式的求法
浅谈函数解析式的求法
摘要:函数的解析式是函数与自变量之间的一种对应关系,是函数与自变量之间建立的桥梁,求函数的解析式是高考中的常见问题,其特点是类形活、方法多。
关键词:表达形式 图象法 配凑法 换元法 待定系数法 解方程组法 特殊值法 递推法 变换法
一、解析式的表达形式
解析式的表达形式有一般式、分段式、复合式等。
1、一般式是大部分函数的表达形式,例如
一次函数:
二次函数:
反比例函数:
指数函数:
对数函数:
幂函数:
三角函数:
2、分段式
若函数在定义域的不同子集上对应法则不同,可用n个式子来表示函数,这种形式的函数叫做分段函数。(注意分段函数的定义域和值域)
例.已知函数求函数的值域。
解:当时,
当时,
当时,
综上所述。
3、复合式
若是的函数,又是的函数,即,那么关于的函数叫做和g的复合函数。
例 已知,则 , 。
解:
二、解析式的求法
根据已知条件求函数的解析式,常用待定系数法、换元法、配凑法、赋值(式)法、方程法等。
函数的解析式是表示对应关系的式子,是函数三种表示法中最重要的一种,对某些函数问题,能否顺利解答,往往取决于是不是能够求出函数的解析式.本文就常见的函数解析式的求法归类例析如下:
1.图象法
例1 已知函数=的图象如图所示.
求函数的解析式.
解:由图知函数是分段函数,分别对每段求解析式易得
=
比较两段解析式容易的。
评注:已知函数图象,求函数解析式,对于这类问题,我们只要能够准确地应用题中图象给出的已知条件确定解析式即可.
2.配凑法(满足范围才能取代)
例2 例4: 已知,求函数的解析式。
解:
令,则
所以
评注:已知=,求的问题,可先用表示,然后再将用代替,即得的解析式.
例 已知,求。
解:,()。
注意:使用配凑法也要注意自变量的范围限制;
3.换元法(满足范围才能取代)
例3 已知=,求函数的解析式.
解:令,则=(引入新元要标注范围)
∴ 从而
例 已知求的解析式。
解 令于是所以
例 已知,求。
解:(换元法)令,则,
所以
(配凑法)所以
评注: 1、换元法和配凑法在解题时可以通用,若一题能用换元法求解析式,则也能用配凑法求解析式。
2、已知=,求的问题,若用配凑法难求时,则可设=,从中解出,代入进行换元来解.在换元的同时,一定要注意“新元”的取值范围.
4.待定系数法
当函数类型给定,且函数某些性质已知,我们常常可以使用待定系数法来求其解析式。
例4 已知二次函数满足
解:设
则
又有
所以
例 已知二次函数满足且图象经过点(0,1),被轴截得的线段长为,求函数的解析式。
分析:二次函数的解析式有三种形式:
一般式:
顶点式:
双根式:
解法1:设,则
图象经过点(0,1)知:,即 c=1 ①
∴
由知:
整理得:
即: ②
由被轴截得的线段长为知,,即
即
整理得: ③
由②③得:
∴
解法2:由知:二次函数对称轴为,所以设;以下从略。
解法3:由知:二次函数对称轴为;由被轴截得的线段长为知,;
易知函数与轴的两交点为,所以设,以下从略。
注:1、例4可以用换元法和配凑法解。
2、用待定系数法解注意题目中给出的条件选择合适的方法,起到事半功倍的效果。
5.解方程组法
例5 已知2+=,求的解析式.
解:已知2+= ① 将①中变量换成,得
2+= ② 联立①、②可得方程,消去得
=.
例 已知
解:已知 (1) 将(1)中换成,得
(2) 联立(1),(2)消去得
评注:对于函数,当满足形如()或()等关系时,我们可以用或代替关系式中的,将得到的新式子与原关系式联立消元,将从方程中解出来。
6.特殊值法
对于抽象函数,我们常常使用赋值法来探求其函数解析式。
例6 已知对一切,关系式都成立,且=1,求.
解:∵ 对一切、y都成立.
∴ 令=0得
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