2016二级写作指导.pptVIP

二 年 级写 作 指 导 写作问题归纳 写作重要意义 学生因素分析 主要写作类型 五大技巧点拨 小猫钓鱼范文 考场作文训练 * ——快乐学习，开心游戏，健康成长！ 目录检索表 活动一：写作问题归纳 1、作文不知道要写些什么怎么写。 2、语句太简单，有时只有寥寥几句话，没有细节，不知道如何写具体。 3、抓不住写作重点，偏离写作的主题。 4、语句不通顺，不连贯。 5、语句形式单一重复，有堆砌的现象，太多口水话。 活动二：写作重要意义 作文是运用文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作源于生活，是学生生活实践的再体现，为能够形成学生世界观和培养学生主体个性有效手段之一。写作能力是一种综合能力，它是学生认知能力和语言文字表达能力的具体体现，是衡量学生语文水平高低的主要标志。二年级是基础教育的低段，而这个时期的写作在整个小学阶段起着奠基石的作用，让学生学会简单的写作十分重要。 活动三：学生因素分析 原因一：学习态度不端正，对外面这种培训班不够重视，能敷衍就敷衍。 原因二：生活体验、实践经验太少。缺乏和自然的接触，没有生活感悟。 原因三：上课没有紧跟老师的节奏，开小差。没有在习作课上做笔记抄板书的习 惯，写作缺少必要的书面提示。 原因四：语文基础薄弱，口语表达能力较弱，不知道如何将说转换成写，分不清 口语和书面语的区别。