学期末六年级科学教学工作总结.docVIP

学期末六年级科学教学工作总结 为了能进一步的提提高教学质量，取得更好的教教学效果，我总结了以下几点点： ①扎扎实实打好基础 学生在综合测试中存在的问问题，与他们平时没有准确地地理解和掌握科学基础知识和和技能有很大的关系，因而重重视和加强基础知识和基本技技能的学习仍然是首要的。 抓基础知识，就是要抓科学课课本知识，教学中力求每章节节过关。由于各学生之间的智智力差异和学习基础不同，学学生对科学知识的掌握能力不不同，教师应针对学生实际情情况因材施教，尽量降低落后后面。那种为了留更多的复习习时间而在平时教学中拼命赶赶进度的做法，必然造成学生生对知识的消化不良，甚至使使部分学习跟不上的学生对科科学失去兴趣。 抓基本技能能，要抓好科学用语的使用技技能和实验基本技能。平时的的实验教学中，要让学生真正正了解每个实验涉及的科学原原理、装置原理和操作原理，，多给机会让学生动手做实验验，体验通过实验进行观察和和研究的过程和乐趣，切实提提高学生的实验能力。 ②重重视获取知识的过程和科学探探究能力的培养。 要提高学学生的能力，就要在教学中加加强学生科学素养、发现问题题、分析问题和解决问题能力力的培养。平时教学与复习，，都不能重结论，轻过程，重重简单应用的机械操练、轻问问题情景和解答思路分析。而而应该重视获取知识的过程，，让学生掌握学习科学的基本本学科思维方法。 今年综合合试题中出现科学探究内容，，对