教学反思：教学方式.docVIP

教学反思：教学方式 教学反思：教学方式式 ? ????? 任何工工作都需要不断反思，老师更更是这样。请看本文！ ? 在《摸一摸画一画》的教学中中，教学目的是指导学生选用用各种工具、材料表现身体的的触觉；引导学生体验色彩、、点、线条、肌理等造型语言言；引导学生运用造型语言来来表达自己对触觉的独特感受受，发展视觉表达能力。教学学难点是引导学生通过知觉，，运用主观能动性，表现感知知觉。这样深层次的理解，对对于一年级的孩子十分艰难，，所以我毅然决定使用游戏作作为开课统领。我用两个黑色色严实的袋子装着两种感觉的的物品，并用十分神秘的话语语吸引孩子迫切的希望能亲自自体验这样的触觉。我提出参参与的条件，用点、线、面在在黑板上画出自己手中的触觉觉。孩子将小手伸进袋子那瞬瞬间的表情，有恐惧、有好奇奇、有微笑、有疑问……这一一系列的表现，使未参与的学学生激情高涨，使课堂一次次次推向高潮。通过手中的触觉觉，课堂的氛围，孩子创造了了许多表现感知觉的绘画表现现形式和成果，同时很好的发发展自己的视觉表达能力。 只有巧用游戏，激发学生的学学习兴趣，使他们“乐学”。。古人云：“教人未见意趣，，必不乐学。”我们的新课程程标准也明确提出教学要培养养学生学习美术的兴趣，美术术学习的兴趣是美术教学的生生命。同时巧用游戏，激发学学生的表现欲和想象力，从而而增强创新意识和能力游戏能能给学生带来学习的兴趣，能能给课堂营造良好的氛围。而而创设良好活跃的氛围，能激激发学生的创新欲望。心理学学研究表明：良好的心境可以以使联想活跃，思维敏捷，表表达欲增强，积极的游戏活动动能激发学生创新意识。同时时模仿能力强，好动，好玩，，不怕羞，爱表现也是小学生生的天性。根据小学生的这些些特点，多组织一些游戏活动动，无疑对学生有极大的益处处。以及巧用游戏，引入竞争争机制，从而增强集体主义观观念和团结合作精神。在游戏戏中增加学生的竞争意识，树树立不甘落后的学习劲头。 我觉得运用游戏性美术教育教教学活动需要注意的地方是：： (教学反思 http:://) 教师设计的游戏内内容和形式要紧密配合，课堂堂上组织好游戏的各个环节，，特别是强抓课堂常规，不能能让混乱的课堂纪律，影响了了教学效果；教师要提前准备备好游戏中所用的教具和实物物；教师在游戏中语言要突出出重点；运用儿童语言把讲、、听、看、玩有机地结合起来来，使学生在玩中获得知识和和美感。 总之，以游戏导入入课堂教学，使严肃、乏味的的课堂变得生动活泼，给学生生的学习带来无穷的乐趣。他他们在游戏中玩、在游戏中乐乐、在游戏中学、在游戏中成成长、在游戏中培养心智。同同时在游戏性教学方式中，尊尊重了学生的愿望、乐趣、情情感、选择等“学”的权利，，学习热情将会有增无减，教教师也实现了教的义务。我想想小学的美术教学是一门研究究性的学科，有待我们美术教教育者不断的探索与追求，将将美术课程真正成为其他学科科心目中的轻松、愉悦的学科科。 《教学反思：教学方式式》出自： 链接地址：htttp:// () at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability to deal with textAdhere to high standards, strict requirements, careful attention to the drafting of the draft work, strict document drafting, audit clearance, proof reading and quality control, and strive to improve the ability to deal with the text, and the overall work of the service center.(a) earnestly. To further establish the draft document presentation system resear