作文放下或不放下概要.ppt

阅读下面的材料，根据要求作文。 梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。 请以“放下”或“不放下”为题，联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的议论文。 1、命题作文。 2、含义 A、 “放下”的意思是放弃或停止，可以是已拥有的弃之不顾，也可以是停止正在做的或追求的东西； B、 “不放下”意味着不抛弃，不放弃，更是坚持、执着。 审材料 两类不同的看法： 一是直接认同（肯定）“放下”说法的。 另一方面认同“不放下”的说法来对应“放下”的观点。 审要求： 必须在两个标题中自选一个，选定了标题也就意味着确定了写作重点。 “联系生活体验和认识”，要求考生写出自己的体验和感悟。这些体验或感悟，可以来自身边的人、身边的小事，也可以是一个群体、一个民族，乃至一个国家的行为或经历。 要求写议论文。 【审题提示】 【审题提示】 * “放下”与“不放下” 作文讲评 审题目 1、 “放下” ，指放下多余的、有害的、悲伤的、暂时不需要的事物或停止正在做的或追求的东西。是一种有选择的放弃，而不是说要完全放弃。 放下≠放弃 比如利益、荣耀、财富、成见、喜怒哀乐、痛苦、失败、挫折、磨难、孤独、平淡 、名利、权力、名利、 功名利禄、虚伪、浮躁之心、贪欲…… 2、 “不放下”意味着不抛弃，不放弃，更是坚 持、执着。可以是客观要求的“放不下”，也可以 是主观上的执着追求。至于“放下”或“不放下”的 对象，可以是物质层面的，更可以是精神层面的。 比如：尊严、正义、良知、诚信 责任、梦想、理想、忠诚、气节、志气、节操、谦虚、勤奋、清高、刻苦、公正、善良、远见、创新精神、乐观、宽容、自信 …… 放下与不放下的对象选择可以是实的：财富、权力、名利……也可以是虚的：思想观念（成见……）、情感（喜怒哀乐…… ） 也可以反面立意： 本不该放下的东西放下了：贪官放下正义、奸商放下了诚信、知识分子放下了尊严、普通人放下了良知…… 该放下的却没有放下：对名利的热衷、对权力的迷恋、对金钱的贪婪、对眼前既得利益的不舍…… 作文存在的主要问题： 1.没交代 放下或不放下的内容“是什么”，只是说“学会（不）放下”，“（不）放下是……” 2.一篇文章中有多个放下的内容——“是什么”，中心不集中，而首尾没有用一个可以把三者统一起来的中心。 3.如何放下或不放下写得很笼统，缺少必要的细节，没有什么的感悟。 4.论据太旧，论点不通顺甚至不是一句完整的话。 放 下 有人说：真正的智者，敢于辞让整个天下。是怎样的胸襟和气度让他面对天下纷繁万家都举重若轻，在心中放下名利，放下浮华，放下凡夫俗子割舍不下的羁绊，合心于淡，乘物以游心？ 放下，不是一次轻率的舍弃，更非戏谑的逃避。恰恰相反，它是一次生命的负重。放下的是熙熙攘攘的身外之物，而在心灵之深处，“放下”二字让人懂得何为生命的本初重量。 与天地精神共往来的庄子，无疑参透了“放下”二子真正的玄机。他拒绝了楚相的高位，要过“生将曳尾于涂中”的生活。妻子故去，他鼓盆而歌，歌的是“查其始而本无生”的朴素真理。名誉的煊赫，生死的大劫都缚不住这颗无所拘囿、不甘就范的心魄呀！我想，庄子是懂得放下的，他穿越了名利生死妄加于他的桎梏，当他以一袭白衣、衣袂飘飘地向逍遥走去时，身外的所谓重量已伤不得他分 分毫，他的豁达豪迈足以穿越世间一切坎坷，实现自我生命的圆满成全。 我折服于这“放下”的魄力和气度，这便是古人辞让天下的力量，留一份寂寞的空间给生命，让生命终可以开阔，让心灵终得到游历的长空。“放下”赋予了生命更充盈饱满的空间，让人感悟生命本初的质地，原始的欢欣。 然而生命当中可有那些无法逾越的障碍？可有那些戕人心魄，足以摧毁任何希望的苦难？这或许无法让人轻易地超拔于其上，当生命本身成为自我的累赘，人该如何“放下”如影随形的痛苦与不堪？ 史铁生会给我们一个珍贵的答案。他所承受的那些难以想象的苦痛，我无意再重复提及。但我无数次地在这些从容温暖的话语中获得笃念。他说：这就是你不能从中单单拿掉苦难的整个世界。死是一件不必急于求成的事，死亡，是一个必将会降临的节日。 我悲恸于他的遭遇，而深深敬重于他对不幸的宽恕， 对悲剧的放下。在他的文字中，我读不到丝毫的颓唐与戾气，读不到他对世界的尖刻与敌意。只有一个宽厚的智者放下苦难，拥抱生命的赞歌。 只有真正对不幸的“放下”