作文和发散思维(公开课修改版)概要.ppt

作文发散思维训练之多向思维 授课人：段建锋 第一关 乘船，乘木筏，过桥，游泳，乘飞机，钻地下隧道。 在北方，严冬时节，可在冰上开车。 运用这许多手段都可以过河。 第二关：思维方式 相对论的创立者爱因斯坦，不但具有广博的学识，而且爱好音乐。他认为对自己思维帮助最大的既不是伟大的物理学家、化学家，也不是数学家、生物学家，而是音乐家。正是那些美妙而飘然的音乐，使他的思维中的联想迸发出来，产生各种奇异的想法，作出了许多惊人的发现。 鲁班从草拉破了手得到启示，发明了锯。 阿基米德在洗澡时揭开了“王冠之谜”，发现了流体静力学的基本原理。 是什么思维方法成就了他们？ 这就告诉我们:  平时要注意:观察感受——寻找特点——联系社会、人生,以深化认知。 发散性思维与作文 〖迁移训练：话题作文〗 “水”，与我们的生活息息相关，面对“水”，你能否想到三个以上的主题 ？ 从成语俗语古诗词一个角度考虑： 1. 子在川上曰：“逝者如斯夫！” ◇要珍惜时间。 2.“人往高处走，水往低处流。” ◇做事要遵循自然规律，不能逆规律行事，违规就要受罚。做人要努力，才能不断进步。 ◇水不一定往低处流，人也不一定往高处走。当我们努力向上而不得时，想一想，退一步海阔天空，做人最重要的是开心。 3.长江后浪推前浪。 ◇后来者居上。 4.“惊涛拍岸，卷起千堆雪。”－－当水遇到障碍物时，能发挥百倍力量。 ◇当我们的生活遇到困难时，也应当具有水的这种精神，鼓起勇气，勇于克服一切困难，这样才能在生活中激起美丽的浪花。 ◇有时候，水遇到障碍物，会绕道而行。比喻人在生活中要机智灵活。 5.一滴水不会远流，无数滴水汇成河流才可以流向远方。 ◇团结就是力量。集体的力量是伟大的。 6.“流水不腐，户枢不蠹。” ◇生命在于运动。 7.“滴水穿石” ◇成功在于矢志不渝。 谢谢，精彩还会继续，下期再见！ 古典文学：送别 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。（王维） 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君 （高适） 惆怅 乐观 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 （李白） 感激 海内存知己， 天涯若比邻。 （王勃） 开朗 执手相看泪眼， 竟无语凝咽。 （柳永） 伤感 古典文学：送别 一样的 不一样的情怀 惆怅 乐观 感激 开朗 伤感 送别 名言提示“一千个读者有一千个哈姆莱特。” 啤酒瓶有哪些用途？ 啤酒瓶 容器——（装酒、装油、盛蜡烛） 滚压工具——（擀饺子皮、碾药片） 装饰品——（作花瓶） 乐器——（敲击成音） 武器——（打人） 一位王员外，特别喜欢牡丹花,庭内庭外都种满了牡丹。王员外采了几朵牡丹花，送给老翁，老翁很开心地插在了花瓶里。 老翁的邻居见到牡丹却对老翁说：“你的牡丹花，每朵都缺几片花瓣，这不是富贵不全吗？”王员外忙说（ ），老翁听了颇有同感，又向王员外要了更多的牡丹花，开心地走了。 王员外说了什么让老翁如此高兴？ 如何进行发散思维 “牡丹花缺了几片花瓣，这不是富贵无边吗？” 因为王员外知道牡丹在人们的心目中是富贵之花,而老翁希望富贵.所以如此说。 参考提示： 如何进行发散思维 如何进行发散思维 据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为《深山藏古寺》的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐……宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。 同学们，宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？ 如何进行发散思维 这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影，但留给了观赏者丰富的联想和想像：  1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有寺庙； 2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。 其实，作文与构画同理。作文也要留给观赏者丰富的联想和想像。 构思作文也必须借助联想和想象. 如何进行发散思维 联想 是由此物想到彼物的心理过程.主要有相关联想、相对联想、相似联想、因果联想等。 如何进行发散思维 刚才我们用具体的例子了解了发散思维的三种表现形式，以及如何进行发散思维。 接下来我们就要将它具体地运用到写作中去。 发散性思维与作文 第四关 面对“水”，沿着不同的方向、不同的角度、不同的层次地思考问题，或者通过转换角度，逆向求解的方式展开联想，你会想到什么？ 发散性思维与作文