中山市教育科研立项申评审书.doc

课题编号 课题类别 综合 中山市教育科研立项课题 申报、评审书 111111课题名称 人文综合课程的开发与设计 11111课题主持人 1111主持人所在单位 （盖章） 中山市华侨中学 11111填表日期 2006年8月 中山市教育科研领导小组办公室制 填表说明 一、本表用钢笔填写或电脑打印，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式5份，其中1份原件，4份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。 三、封面右上角的编号框不用填写，由市教科办统一编号，课题类别按“文科”、“理科”、“职教”、“幼教”、“德育”、“管理”、“综合”、“其他”八类填写。 四、如表中的空格不够，可以自行加页，或在计算机上作出调整。 五、申请书须由课题主持人所在单位及镇区教科文卫办（教办）领导审核，签署明确意见，并加盖公章。 六、请参阅《2006年中山市教育科研立项课题申报办法》。 一、课题、课题组基本情况 课题名称 人文综合课程的开发与设计 主 题 词 人为本，文是根，人文关怀从根本抓起。 课题级别 A攻关、B重点、C一般 研究周期 A长期、B中期、C短期 承担单位 中山市华侨中学 电子邮箱 业务主持人 肖昶旭 性别 男 民族 汉 出生年月 1964年2月 行政职务 专业技术职务 中学一级 研究专长 历史 最后学历 本科 联系电话 8788949 行政主持人 李建国 性别 民族 出生年月 行政职务 专业技术职务 研究专长 最后学历 联系电话 课题组主要成员 姓名 性别 出生 年月 专业技术 职务 研究专长 学历 工作单位 陈建新 女 1966．10 中教一级 地理 本科 侨中 林玉莲 女 1978．4 中教一级 地理 本科 侨中 文 倩 女 中教一级 历史 本科 侨中 卢凤娟 女 1968．2 中教一级 政治 本科 侨中 陈茵茵 女 1981．5 政治 本科 侨中 张 岩 男 1982．9 中文 本科 侨中 黄爱华 女 中文 本科 侨中 主持人近五年来承担市级以上科研项目及完成情况 项目来源 课题名称 立项时间 是否结题 效果 中山市 中山教育历史教学网 2005年 是 好 广东省 广东新高考自主命题研究 2006年 是 好 课题主持人和课题组成员近五年来取得的研究成果 姓 名 成果名称 成果形式 发表刊物、出版单位、交流范围或颁奖 单位及等次 发表、出版、 交流或获奖 时间 肖昶旭 《超级考生》 著作 南方日报社出版 2006年 肖昶旭 《中学历史教学中的“空间技术”》 论文 《中山教育研究》上发表 2006年 肖昶旭 《中国古代的中央集权制度》 主题资源 广东省一等奖 2005年 肖昶旭 《知识·方法·能力》 著作 南方出版社出版 2005年 陈建新 《精心设计新课导言》 论文 《中山教育研究》上发表 2006年 陈建新 《针对学科特点提高地理课堂教学艺术》 论文 《中山教育研究》上发表 2005年 陈建新 《建设地理网络教学的经验与技巧》 论文 全国一等奖 2004年 卢凤娟 《学生心理与实践辅导探索》 论文 广东省三等奖 2005年 张 岩 《写作教学中话题作文的能力培养》 论文 《中国教育教学研究》杂志上发表 2006年 林玉莲 《良好自我意识的培养》 论文 广东省三等奖 2005年 文 倩 黄爱华 二、课题论证 1．对课题选择和设计的论证：本课题的提出背景和依据，课题的理论价值和实践意义；国内外同类课题的研究现状；课题研究的目标，研究的基本内容、重点和难点等。 （1）背景和依据： 第一、科学发展的需要。当代科学的发展出现了新的趋势，自然科学与社会科学既在继续纵向深入，分科日益精细，又在横向延伸，经历着综合化的过程，各门学科相互渗透，趋于结合，科学发展的这种新趋势要求加强学科间的联系，只有综合课程才能适应这种趋势。 第二、解决现实问题的需要。人们在生活中面临的问题具有复杂的特性，涉及愈来愈多学科领域的知识，往往不是某一独立的学科知识所能解决的。 第三、形成学生整体认识观的需要。客观世界本身就是一个相互联系着的整体，综合学科的设置旨在授予学生认识和改造客观世界的知识和能力的课程要反映客观世界的这一特点。 第四、就学校培养目标而言，是为学生进一步学习和就业作准备，而现实中只有一小部分学生能升大学深造，将来能作学术研究工作的很少，大多数中学毕业生是要就业的。