高中数学论文2010年新课程“新增内容”高考复习报告.doc

精研考纲 借它山之“石” 落实概念 攻新增之“玉” ——2010年新课程“新增内容”高考复习报告 广东省佛山市教育局教学研究室 彭海燕 Email:penghaiyan1@163.com 新课程从2004年秋季进入实验,距今已有五年,作为课改先行区的广东等四省份也已进行了三年新课程高考命题,江苏已有两年,2009年又增加了天津、浙江等五省份的第一次新课程高考.对于新课程的汹涌之势，2010年即将第一次新课程高考的陕西等省份做好了应对措施没有？已经先行进入新课程高考的省份又将如何应对？对于新课程，除了理念新以外，还有一个突出的“新”，那就是新增内容.相对于大纲版而言，新课程增加了诸如统计、概率、三视图、算法、合情推理等内容，这些新增的内容是新课程的亮点，同时也成为新课程高考命题的亮点，试题创新的载体，拓宽了创新题型的领域.对于新增内容的复习，我们以为可以借它山之“石”攻新增之“玉”.事实上，它山之石，有两种理解，一是课标区的高考题，二是课标先行区备考复习应对的方式方法，惟其如此，才能拿下新增内容这块晶莹剔透的“玉”. 1 它山之“石”-----新课程高考新增内容的命题特点和规律. 1.1 课改先行区 表一、广东卷新增内容考查 分类 2007高考 2008高考 200高考 三视图 文17 考