高中数学论文展示解题精彩，精彩我做主.doc

展示精彩 ，我做主 新课改为同学们的学习，提供了广阔的自主学习的空间，真正体现学生是学习的主体这一理念。这一理念在09年的考题中得到充分体现。现将这一理念在分式中的具体体现归纳如下，供同学们学习时参考。 1、自主选择方法 例1、（2009，烟台）学完分式运算后，老师出了一道题“化简：” 小明的做法是：原式； 小亮的做法是：原式； 小芳的做法是：原式． 其中正确的是（ ） A．小明 B．小亮 C．小芳 D．没有正确的 解析： 分式的化简题，在解答时，同学们要遵循如下几条原则： （1）、能约分的就先约分，在约分时，不要考虑被约整式的值是否为0，因为化简题都默认是有意义的； （2）、分式的分母是多项式时 ，要先进行分解因式，以便于找最简公分母； （3）结果一定要化成最简分式。 （4）在通分时，当分子是多项式时 ，要自动添加上括号，谨防出现符号错误。 小明的做法，就是因为未加括号，导致符号错误的；小亮的做法，错在通分时把分式的分母人为的去掉了，因此，只有小芳的做法是正确的。所以，应该选择C。 2、自主选整式构造分式 例2、（2009，西宁）请从下列三个代数式中任选两个（一个作为分子，一个作为分母）构造一个分式，并化简该分式． ， ， 。然后请你自选一个合理的数代入求值． 解析： 该题是一道条件、结论都是开放型的问题。因此，答案是不唯一的。 但是，值得注意的，