高中数学论文用分类思想讨论圆中的问题 .doc

用分类思想讨论圆中的问题 用分类思想解圆中的问题常常出现在中考题中，这类题目重在考查同学们对基础知识的掌握与运用情况，它有利于培养学生严谨周密的逻辑思维能力。如果解题时考虑不严密，理解不透切，形成思维定势，就会漏解，从而造成错误。现收集整理这方面的例题进行分析讨论，供大家参考。 按点与圆的位置关系讨论 例1 在同一平面内，点P到⊙O的最长距离为8㎝，最短距离为2㎝，则⊙O的半径为 。 解析： 根据点P与⊙O的位置关系有如图1两种可能。过点P和圆心O作直线分别与⊙O相交于A、B两点。PA、PB分别表示圆上各点到P的最长距离和最短距离。 （1）当P点在圆内时如图1（1）直径AB=PA+PB=10㎝ （2）当P点在圆外时如图1（2）直径AB=PA-PB=6㎝ 所以⊙O的半径应为5㎝或3㎝ 、 例2 ⊙O的直径为6㎝，如果直线a上的一点C到点O的距离为3㎝，则直线a与⊙O的位置关系是 。 解析：题目中只涉及点C到圆心的距离，并非是圆心到直线a的距离，所以有如图2两种可能。 （1）当直线a与⊙O仅有一个交点C时，点C到点O的距离为3㎝，它与半径相等。 则此直线为⊙O的切线，交点C为切点。 ∴直线a与⊙O相切 如图2（1） （2）当直线a与⊙O不止个交点时，OC=3 OC是⊙O的半径 ∴直线a与⊙O相交 如图2（2） 所以直线a与⊙O的位置关