幼儿园2013-204工作计划.docVIP

棉花九年制幼儿园工作计划 2013年—2014年第一学期 一 、指导思想 安全是幼儿园第一保障；质量是幼儿园第一要务；教师是幼儿园第一资源；特色是幼儿园第一支柱；认可是幼儿园第一标准。 二 、目标要求 1、修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学合理。 2、运用鲶鱼效应，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心， 让学校满意。 3、贯彻实施《纲要》 ，转变教育观念，加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。 4、对家长进行宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。 三 、工作要点 1、安全工作第一，要加大安全工作力度。 2、重视幼儿园环境创设，开展幼儿园环境教育建设工作。 3、为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教学工作，形成幼儿良好的行为习惯; 4、开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能发展; 5、加强安全和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行《幼儿园卫生管理条例》 。 四 、工作策略 工作理念：言必行，行必果。 工作方法：务实与创新结合，规范与灵活并重。 工作要求：对孩子耐心，细心;对家长热情，真诚。 工作原则：爱校，爱园，团结，奋进。 五 、总体思路与措施 加强内部管理，提升职业道德素质；深化反思教学，形成学习型幼儿园；扎实实践家长工作，实现跨越式发展。 (一)、加强内部管理，提升职业道德素质 1、强化安全意识与规范安全行为，定期组织教师听有关安全讲座 并进行演习训练。 2、根据幼儿教育发展趋势，借鉴优秀园的成功经验，结合我园现 今的实际情况，逐步逐项健全，修订各种制度，规范办园行为。 3、督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育成果和资 料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。 4、强化劳动纪律，规范教师言行举止，穿着打扮，必须符合幼儿 教师的身份，同时要体现出我校教师的素质和风采，当班时间 不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。 5、有计划地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。 (二)、深化反思教学，形成学习型组织 1、加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料， 了解幼儿教育的现 状和发展趋势，在与时俱进的思想指引下， 用专业理论指导具体工作。 2、加强专业技术培训，大练基本功，有计划地组织园内互助和外 出学习活动，提高业务能力。 3、有计划地培养青年教师，给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力， 使她们尽快成长起来，成为园内的骨干教师。 (1)、开展一帮一师徒结对帮教活动，期末展示评比。 (2)、针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。 (3)、请具有专业素质的教师对青年教师进行唱，跳，弹，画等基 本功的培训。 (4)、多听青年教师的随堂课并做具体指导。 (5)、自学《纲要》、《幼儿教师六项教学技能指导》等书目和优秀 教法教案，养成作读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和交 流分享。 (6)、提供外出学习的机会，要求在别人的研讨中积极发言和锻炼 自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报。 (三)、扎实实践家长工作，实现跨越式发展 1、以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，科学育 儿指导等活动，在与家长的交流过程中，努力营造健康，文明 温馨，快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。 2、通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长 的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心 细致解释和疏导。 3、倡导家园合作，根据《纲要》要求，结合我园实际，大力挖掘 和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的发展服务。 (四)、逐步丰富幼儿园设施 1、通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。 2、添置必需的生活用品，教玩具等。 3、为给幼儿提供安全舒适的环境，开学初对室外大型玩具进行一 次彻底地检查和维修，确保绝对安全。 （五）环境教育的具体工作及措施 1、加强对创建工作的领导??? 环境教育是幼儿园一项长久的工程，幼儿园环境教育创建领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注重可持续发展，科学规划。各部门、各条线相互协调，通力合作，共同打造美丽和谐的绿色校园，同时，充分全体教师的积极性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培养一支“绿色环保”队伍，齐心协力，形成一股强劲的环境教育力量，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。 2、注重学习，提升绿色幼儿园的理念。 环境保护是一项基本国策，随着人们对环境