《學习方略》课时提能演练3.2生长素的生理作用(2013生物人教版必修3).docVIP

课时提能演练(八) （30分钟 50分） 一、选择题(共5小题，每小题5分，共25分) 1.下列实例中，最能说明植物生长素作用具有两重性的是( ) A.促进子房发育成果实 B.茎的背地性和向光性 C.顶端优势 D.根的向地性和向水性 2.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是( ) A.根和茎对生长素的反应相同 B.A、B、C 点对应生长素的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感 C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长 D.B点对应的生长素浓度促进芽的生长，而D点对应的生长素浓度抑制芽的生长 3.(2012·安庆高二检测)用一定浓度的生长素类似物(2，4-D)可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是( ) A.此浓度只对小麦起作用 B.此浓度只对杂草起作用 C.小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D.此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 4.(2012·盐城高二检测)为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(IBA、生长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用( ) A.3 mg·mL-