《小學综合实践活动设计与指导》课程期末考试试题.docVIP

命题方式： 单独命题 佛山科学技术学院2009—2010学年第二学期 《小学综合实践活动设计与指导》课程期末考试试题 专业、班级： 08小学教育 姓名： 伍国斌 学号： 2008924204 题 号 一 总成绩 得 分 请设计一个以综合实践活动中的任意一个指定领域为核心，拖带其他三个领域，达到整合的案例。 要求; 内容完整，要求包含这几个部分的内容：主题提出，主题分解，活动目标，计划制定，活动过程、总结交流； 各环节设计尽量细致、具体，各环节能体现教师的指导作用； 走进端午节 一．课题产生的原因 一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争，以韩国的胜利而结束，留给中国人的是一连串的反思。端午节是我国民间传统节日，虽说关于端午节的来源众说纷纭，但更多的是倾向于纪念春秋时期楚国大夫，爱国主义诗人屈原。不论哪一种传说，都表现了中华民族向善、崇善的美好品德。 2010年端午节即将到来，学生对端午节到底知道多少？何不抓住这一机会，开展一次以端午节为主题综合实践活动？ 二．活动具体目标： 1.知识目标： ①通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 ②学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。 2.能力目标： ①在活动中学会使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。 ②