《小學语文教学论》期末辅导.docVIP

PAGE PAGE 8 《小学语文教学论》期末辅导 2012年5月 课件是根据崔峦的《小学语文教学论》制作，主要参考书是《中小学教学理论与实践》。本次辅导的章节按课件的顺序进行，《中小学教学的理论与实践》一书重点看第2、4、5、6、9、10章，把课件每章的练习题、四套模拟试题结合起来学习。《语文课程标准》是在《中小学教学的理论与实践》附录一。 第一章 小学语文课程 一、小学语文课程的发展，经历了三个阶段：（见练习题1） 1、清末小学开始设“国文科” 2、五四以后“国文”改为“国语” 3、解放之初“国语”改为“语文” 二、学习小学语文课程标准（《中小学教学的理论与实践》附录一前言部分） 1、小学语文课程标准指出：小学语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一 2、语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位 3、小学语文课程教学目标制定包括三个方面：知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 4、语文课程改革的新理念： （1）、全面提高学生的语文素养 （2）、正确把握语文教育的特点 （3）、积极倡导自主、合作、探究的学习方式 （4）、努力建设开放而有活力的语文课程 三、在语文教学中实施素质教育 1、什么是素质教育（《中小学教学理论与实践》P8） 2、素质教育的实施（见练习题5） 第二章 小学语文教材 一、从古到1949年解放止，我国语文教材分