《真假分數与分数基本性质的复习与练习》_西山阴小学.docVIP

《真假分数与分数性质的复习与练习》 教学内容:真假分数与分数性质的复习与练习 教学目标： 1.通过教学，巩固学生对真分数、假分数和带分数的认识，并能正确地把假分数化成整数或带分数。 2.巩固学生对分数的基本性质的认识。3.培养学生综合应用所学知识解题的能力。4.培养学生复习的良好习惯。 教学重难点： 教学重点: 真假分数和分数基本性质的理解. 教学难点: 综合应用分数的基本性质及真分数、假分数和带分数的知识解题。 教具、学具： 课件、投影 教学过程： 一、问题回顾，再现新知。 1.提出问题，回顾旧知：我们学习了“分数的意义和性质”这一单元，除了分数意义与分数与除法的关系知识外，你还学到了哪些知识?谁愿意说一说? (要求学生在脱离课本与资料的情况下简单汇报，根据学生的汇报教师有选择地进行简单的板书) 板书：真分数 假分数 把假分数化成整数或带分数 分数的基本性质 组织学生根据课前复习并用自己喜欢的方式对本单元的知识进行整理 小组交流：根据什么整理的?整理了哪些内容?用什么方法整理的? (组织学生交流，教师巡视，同时给予学生指导、帮助，选出优秀作品，以备展示) 汇报展示： ( 请2—3名同学整理较为全面方法不同的同学汇报，汇报时教师引导学生说清自己整理了哪些内容?采用了什么方法整理的?教师也可给予学生适当的引导与点拨) 学生可汇报多种不同的整理方法，如：画图法、逻列法等等。教